在賀宏垂的電話催罵中，楊景行回到學校奔去電教室已經兩點一刻。一筆閣 www.yibige。com 更多好看小說/三零六到齊，還都帶著樂器，成表揚隊列圍坐在講台前邊，也不知道從哪裡找的這麼多椅子。
齊清諾的雙排鍵也搬來了，放在教室里桌子的第一排。她看了楊景行一眼。
除了賀宏垂和龔曉玲，還有賀宏垂的研究生助教，看樣子下午糊弄不了。
楊景行道歉：「不好意思，遲到了。」
賀宏垂指指楊景行手中的攝像機箱子：「給他！」神情還是很不和藹。
助教從楊景行手裡拿過攝像機後去忙了。楊景行還沒坐下，電話響了，李鑫打來的：「這一句你看怎麼樣……」
楊景行說：「我現在在上課，等會給你打。」
賀宏垂教訓：「上課就關掉手機！」
楊景行靜音了手機，間隔過道坐在齊清諾旁邊的排椅上。
賀宏垂先講話，表揚這段時間以來三零六的努力，說雖然不是頂好，但是成績還是值得肯定的。
「但是你！」賀宏垂指楊景行了，「沒有負起責任！這麼多人的時間不比你一個人寶貴？」
楊景行的神情似乎愧疚。
既然時間寶貴，趕快干正事。賀宏垂叫助教播放錄像，助教找了一會不知道是哪個片段，楊景行連忙去幫忙。
攝像機的錄音效果不錯，這裡的音響也還可以，至少比電腦上強了千百倍。雖然畫面上的三零六教室看起來有些樸素陳舊，女生們也不是那麼光鮮亮麗，但是在大投影上放出來總還是有那麼一點點專業的味道，因為她們都做足了專業的樣子。
兩個老師和三零六認真看投影，楊景行和那個助教就盯著電腦屏幕，雖然音樂靈動悠揚，但是教室里氣氛有些凝重。
樂曲結束後，畫面上的三零六有一多半人扭頭看鏡頭。助教也看看楊景行，說：「你坐。」
楊景行搖頭。
這次換了龔曉玲說話，溫柔的問三零六：「聽清楚了吧？差不多一半了，練習這麼多天，應該都有點想法看法了，說一下。」
女生們互相看看，似乎沒人想說什麼。
賀宏垂說：「再放一遍，聲音大點。」
又聽看了一遍後，龔曉玲拍手鼓勵：「來，隨便說點什麼，感受，想法……」
高翩翩舉手一下後坦誠坦蕩道：「我覺得這件作品……我不確定這件作品的感情基調，練習的時候找不准方向。」說完瞄了一眼站在電腦邊的楊景行，這傢伙像個看稀奇的聽眾。
龔曉玲微笑鼓勵：「很好，很好，有誰願意回答她的問題，那怕一點點看法也行。」
柴麗甜也舉一下手，還是那種不好意思的笑容：「我覺得整首作品的基調是青春，有傷痛，快樂，有彷徨，理想，有激情，也頹廢……但是不管怎麼樣我們都要積極努力，擁有一顆平常心並且永不放棄。」
老師和女生們都看著柴麗甜，年晴還看著自己的肘關節一下一下很有節奏地無所謂鼓掌，齊清諾平靜地給了一個大拇指。楊景行笑，挺無奈的那種。
賀宏垂激動到口吃，用手掌指著柴麗甜：「說說說說，繼續說，為什麼？」他對響起的下課鈴置若罔，別人也不敢反抗。/
龔曉玲也高興：「對，仔細一點。」
柴麗甜更不好意思了，簡直緊張起來：「就是這麼覺得，因為每一段的感覺都不一樣，看起來好像沒有關係……我聽過後面的那段鼓，還有結尾前的三弦，覺得就是。」
龔曉玲問：「你覺得你這段呢？」
柴麗甜猶豫了一下：「我覺得……是理想。」
賀宏垂好奇：「為什麼？」
柴麗甜更為難了，笑得有些尷尬：「就是這麼覺得。」
龔曉玲不放棄：「有人幫她回答嗎？齊清諾？」
齊清諾坐直，桌上的右手抬起，拳頭靠在左肩鎖骨下方的位置，短暫的想了一下後抬起閃亮的雙眼，說：「有人說旋律的壞處是束縛性太強……青春充滿了理想，每個人都不想自己的理想被束縛。作品中笛子這一段的旋律一直在不斷展開，但是一直沒有拋棄主題，通過變奏和和聲的襯托，讓人感覺這個
