根據羅志學早年的要求，大楚帝國在還沒有正式建國的時候，就已經設立了陸軍軍官學堂，如果再往前追溯的話，那麼還可以追溯到伏牛山時期的隨營學堂。筆下樂 m.bixiale.com
早期的隨營學堂，不僅僅是大楚帝國乃至整個華夏大地上的第一所培養軍官的學堂，同樣也是華夏大地里第一所採取新式學制，教授各類新式學科的學校。
早期的隨營學堂里設有步兵科，炮兵科，騎兵科以及輜重科，這所謂的科，其實可以看成是院系，並不是說單獨的某種科目。
實際上，上述每一科的正式班學生，都要學習基礎的理工知識，尤其是數學，同時還需要學習天文地理。
以炮兵科的正式班學生為例子，他們需要學習數學、幾何、物理、化學、地理，具備了這些基本理科知識後，才能夠學習進階的各項炮兵技能，尤其是至關重要的射擊諸元的計算。
一個炮兵軍官想要在戰場上，臨時計算射擊諸元，那麼基本的數學以及幾何知識是不可或缺的，要不然，可沒辦法計算射擊諸元。
其他科的軍官們，同樣也需要學習基本的理科內容，後續因為製造槍炮的需求，隨營學堂也開始了軍械科，以培養設計、生產各類武器的研發生產技術人員。
這一系列的學科早期都是羅志學親自授課的，如此為大楚帝國培養出來了第一批軍事人才的同時，也是培養出來了少數基礎的理科人員。
後來隨營學堂改革為陸軍軍官學堂，其中的軍械科里被一分為二，留下了一部分老師和學生繼續留在軍械科，還有一部分部分老師以及學生獨立了出來，並加入了其他學科最終成立了皇家理工學院，並開始大範圍選撥各類天才進行理工科的學習。
同時這一時期，大楚帝國也開始大規模的徵召、募集各類懂得理工科的人員，這一時期里，也是大楚帝國橫掃長江流域，占據泛江南地區的時期里，相當多一批接觸過西學的人才被徵召到，並進入皇家理工學院，國子監學院或禮教部教育司里任職。
其中就包括了前明低級官員宋應星，此君所著的《天工開物》相當不錯，這兩年宋應星繼續對其著作進行編修，並採用了更加簡潔，更加詳細，更符合科學態度的文字進行重編。
目前已經編成了並出版，成為了大楚帝國里相當不錯的一本理工科科普讀物。
不過宋應星本人對天工開物並不滿意，因為天工開物的很多內容已經落後於時代，而且作為一部工藝類的百科全書，其實也太雜太亂，並且有不少的錯處，很多東西也沒有什麼實際價值。
為此，宋星宇已經開始編寫一部新的科普類著作，他的野心非常大，想要向人們科普目前已知的世界以及一些現象，他把這部書命名為《格物自然》
對此，上頭也是極為支持，提供了不少資料以及人員協助他編寫。
這本書作為科普類書籍，最開頭就提出了一問題並進行了基礎的解答，那就是筷子伸入杯子當中，為什麼所看到的筷子是折斷的？
這是一個很經典，也是很常見的光學問題，答案對於後世人來說也很簡單，那就是光的折射，光穿過不同介質的時候所發生的折射現象。
格物自然里也這麼回答。
但是作為一本科普書籍，該書也不會多於深究，比如解釋光為什麼會折射……
想要詳細解釋這些問題並不容易，甚至說以目前的技術水準而言是不可能的事。
以目前的大楚帝國的光學研究水平，根本無法解釋光為什麼會折射，畢竟大楚帝國的研究人員，連光譜是個啥都還不知道呢……早期羅志學親自授課的時候可沒講到過這些東西，羅志學早期親自授課的時候，只是簡單講了光的折射現象，就這，還是為了製造望遠鏡，顯微鏡這些光學器材而拿出來講的。
要不然身為皇帝的羅志學這麼忙，哪有時間當老師講什麼光學啊……
再者，涉及到光子的東西都很難搞，別說正處於理工科起步階段的大楚帝國了，就算是二十一世紀裡人們對光子的理解也趨向於表面，還有不少光學現象是科學家們無法解釋，但現實里卻是存在的。
宋應星也不
第五百五十三章 方北同高考
