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0013:兩種方法

    黑宇的手裡攥著來自小玉老師的回信,意氣風發、趾高氣昂、洋洋得意的走下講台。

    曾經嘲笑自己的同學們,現在各個震驚痴呆的模樣。

    讓黑宇覺得心情大爽!

    「真的……好浪漫哦!」

    一位女同學作花痴狀,雙眼冒金星:「在如今的計算機時代下,即時通訊設備滿天飛,用筆和紙的傳統通信方式,真是別有一番浪漫情調哦!」

    「當然浪漫了!還是惹人羨慕的浪漫……」

    另一位文藝女學生雙腮緋紅:「雲中誰寄錦書來?雁字回時,月滿西樓。花自飄零水自流,一種相思,兩處閒愁。此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭。」

    全班同學,都凝望著黑宇。

    也凝望著小玉老師。

    小玉老師經常和同學們打成一片,也經常相互開玩笑。但此情此景,被傳播成師生戀情,還是略表羞澀,微笑解釋:「你們不要胡思亂想呀,怎麼可能是情書呢……」

    「那是什麼?」同學們問。

    「是……關於學習!嗯,關於學習……」小玉老師含糊其辭的回答,然後疾步離去。

    同學們只好追問黑宇:「黑宇,打開讓我們看看唄?是不是關於學習?」

    「……」

    黑宇默默白了同學們一眼,冷道:「不給你們看!」

    「切!」

    同學們鄙視之,一鬨而散。

    最後。

    身為黑宇同桌的白曦,當然沒有離開,秀美微蹙,鼓著嘴唇,表示生氣,吃醋道:「我不信這是關於學習的信件。黑宇,你給我看看。」

    「也不給你看。」黑宇道。

    「……」白曦沉默,瞬間失落,眼眶就要紅了……

    黑宇簡直受不了,屈服了:「那好吧,一起看吧……」

    「嗯!」白曦重新精神抖擻起來,淚中帶笑。

    黑宇拆開信件,直接看向紅色圓珠筆的回信內容:

    ————

    學生黑宇:

    老師首先向你道歉,自食其言,情非得已。


    昨晚確實有些事……

    沒有及時通知到你,讓你等了那麼久,對不起啦,嘿嘿。

    高考在即,努力學習是正確的。

    以後有什麼事,可以直接找老師!

    昨晚我們錯過了,老師把一些想對你說的話,就言簡意賅的寫在這裡吧……

    黑宇,可不能太偏科了呀。

    不能什麼課堂都學化學。

    高考中,化學只是理綜中的一部分,占分量不高。

    若想考得好成績,一定要全面發展。

    別的課程老師對你都有意見,經常把你趕出教室。

    你一定要好好表現。

    只有留在課堂,才能認真聽課,才能快速進步。

    至少老師教學經驗豐富,教學目標有針對性,比你埋頭摸索自學,要效率高一些。

    嗯,就這麼多啦……

    小玉老師。

    ————

    黑宇看完了……

    除了開頭的致歉,這封回信的主要內容,總的來說,確實是……關於學習!

    娟秀可愛的女孩字跡,字裡行間的和善教導,給人很暖心的感覺。

    黑宇覺得從此以後,自己不認真學習,都有些負罪感,有點辜負小玉老師的諄諄教導了……

    但!

    黑宇依舊不喜歡學習。

    把信件丟給白曦,信里寫的什麼內容,黑宇已經全忘了。

    稍後,從頭開始看起的白曦,也終於看完全部信件內容了,舒了口氣,自言自語道:「還好只是關於學習的內容……黑宇,我錯怪你了,Sorry……」

    「不過……」

    白曦也明白了前因後果,很是無語:「沒想到,昨晚,小玉老師居然不在辦公室……不在辦公室你還去了那麼久,我真是白擔心了,還擔心你們在辦公室里會發生奇怪的不和諧的內容呢……」

    白曦的注意力向來不集中,容易被其他東西吸引,這不,現在一句話沒說完,又被信里的另一件事吸引了。

    白曦問



  
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