自從進入新州師範學校以來，朱友康感覺自己一下子長大了。一筆閣 www.yibige.com
因為，在不到半年的時間裡，發生了太多太多的事情，而且每一件事情給自己的震動都非常大。
他感覺師範學校的生活堪比一個小社會，社會百態都可以在這裡呈現。
他常常帶著問題漫步在校園裡，或帶著疑惑躺在床上靜思，或帶著好奇在師生中間穿行。有時候深思忘記了吃飯，有時候興奮難以入眠，有時候氣憤攥緊了雙拳……
班級里除了馬瑞英和胡志高「小兩口」，還有其他不同於他們倆的稀罕事。這些現象總能牽動他的每一根神經，讓他思索，讓他憂慮，讓他探究，讓他無眠。
新州地區是一個地震帶，地震頻率相對較高。上次學校發生的假地震，給學生心理上造成了不小的陰影。這次假地震產生的影響，一點也不亞於上次公益籃球比賽造成的餘波。
一個個冷的渾身哆嗦，因為搞不清是真的還是假的。要等學校調查結果出來，學生才進入宿舍樓，那是很不現實的。
由於天氣比較冷，大部分同學都沒有穿什麼衣服，再加上在操場上等待了一段時間，也沒有餘震出現。
只穿著短褲或者光著腳丫的小女生首先進了宿舍，女生的宿舍在一樓和二樓，上下也比較方便。所以，女生在老師的勸導下，先後進了宿舍樓。
隨後一些男生也開始進宿舍了。在這些男生當中，主要是尋找自己倉皇逃跑時，丟在樓道里的鞋襪、衣物和床單之類的東西。
大約在夜間兩點之前，基本都進了宿舍。
學校隨後在學生宿舍安排了老師執勤，加強了晝夜巡邏，對地震情況及時觀察。發現問題及時通知學生外逃。
這次地震是真是假，學校決定來一次徹底調查。
學校組成調查小組，深入到各班，深入到學生中間，了解摸排情況。在做了大量細緻工作之後，終於在十一班發現了線索。
有學生反應，喊出第一聲的應該在十一班宿舍的方向，十一班有三個男生宿舍，陽面一個，陰面兩個。經過當事人仔細辨認當時的發音方向，進一步確認應該在陽面宿舍。
因為當事人當時剛醒來，準備去廁所方便。聽到了喊聲很急，但是他靜下來聽了聽，並沒有什麼震動反應。
不知情的學生聽到了喊聲，很快竄出了宿舍，沿著樓道鄉下跑去。
這一跑動，震動就更加強烈了。所以越來越多的學生從宿舍里跑出來。
這就是這次地震的全過程。
聽了當事人的反應，調查組認為，他說的對，應該是在陽面宿舍，因為陽面宿舍窗戶朝著校園的方向，喊聲的影響應該更大。
經過繼續調查走訪之後，鎖定了十一班的308宿舍。在調查組和班主任的積極努力下，通過單獨談話，曉之以理，動之以情，查出了喊地震的學生。
學校召開了全校師生大會，在會上針對近期學校里發生的事件，進行了認真總結和反思。
會議首先對近期發生的各種問題，進行了集中通報，並對有意製造地震假象，造成秩序混亂的十一班及當事人進行了處分通報。給當事人記大過處分，留團查看一年處分。
學校高智巡校長，坐在主席台中間，稀疏的幾根長發被風吹在後面，只留下光禿禿的「聰明頂」，眯縫著細長的眼睛，像唐曾念經一樣，扯著高高的嗓門，不像是講話，倒像是喊話：
「……有的呢，目中無人，無法無天，居然與公安局警察幹上了；
有的呢，目無法紀，唯恐天下不亂，有意製造混亂，干擾公共秩序；
有的呢，目無守則，阻礙正常生活，居然組織學生罷飯停課；
有的呢，……」
老校長列舉了一個又一個具體例證，來證明學校管理中出現的問題和不足。
老校長講話結束，底下一片噓噓聲，還有的一直在重複著老校長的排比句——有的呢，有的呢，有的呢。
儘管每個班的班主任都在積極維護班級的紀律，但是，會場效果非常不理想。
多數人認為，這次會議沒有達到應有的效果，沒有起到教育學生，震懾學生的作用
