第一百四十四章不要臉的老頭
其實老頭的學問人品，蘇油是非常佩服的，說如今大宋國勢由盛轉衰，那是自己貼金，在蘇油看來，壓根就沒盛過。
士大夫中有識之士，都在尋找敗亂根由，尋找救國之道，這情形讓蘇油想到後世的五四時期的思潮混亂。
先不說觀點和方法正確與否，只這份優國之心，明道之志，本身是值得肯定的。
因此現在唐淹正在和老頭激切辯論，蘇油就像一個乖寶寶般站在下邊，低躬身，不敢辯駁。
老頭的理由是蘇油年紀太小，難明聖人之教。
大宋刑統，十歲以下，都還屬於蒙愚，能明白多少事理？先把《孝經》《論語》基礎打紮實了再說。不要為了給眉山掙得一個出神童的虛名，而拔苗助長耽誤了真正的讀書種子。
而唐淹的理由則是蘇油的確和其他地方所謂的神童不一樣，不是僅僅會玩文字遊戲那種孩子。德，學，才，用，蘇油俱已不讓成人。最起碼，土地廟能拖帶著五十多個孩子不讓州縣操心，已經比他這個當老師的強上百倍了。
兩人爭執不下，最後沒有辦法，還是落到了考較上。
老頭須盡白，指著牆上一幅《寒雪江梅圖》：「以此畫畫意，填詩一吧。別念，寫到紙上，順便考較一下你的書法。」
蘇油躬身應是，求得紙筆，思索一陣，起筆如飛，不一會兒，一小詩躍然紙上。
寒樹棲江沚，
疏香破雪痕。
東風知我意，
早領一枝春。
此詩還是雙關，前兩句寫畫意，兼以自比。說自己雖然出身寒苦，然而人品不差，在逆境中脫穎而出，已然小有聲名。
後兩句則暗喻唐淹和張恕的推薦不是所謂請託，而是他們真正的了解自己的才學志向，方才同意提前給予州學名額。
此詩唐淹看得眉飛色舞，不料老頭接過看了，不置可否放在一邊，指著學宮外泮池之側一株光杆老梅樹：「再擬一。」
唐淹頓時不幹了：「龍老，蘇油之才，剛剛這詩難道不是明證？還需要考較嗎？」
龍昌期不以為然：「此詩後句，乃化用前人6凱詩：『折花逢驛使，寄與隴頭人，江南無所有，聊贈一枝春。』除此還有何可取？此詩作廢。」
老頭太不講理了，跟嘴炮堂哥簡直有異曲同工之妙！
唐淹急道：「如今又不是花期，一株光杆老梅，只有些許葉子，如何引賦起興？山長這不是為難人嗎？彥通請山長另換一題。」
不說還好，說到這個，正好點中了龍昌期的一個學術觀點，就見他捋著鬍子說道：「詩無比興，如鴛鴦者，遂仰也。」
意思是說詩這個東西，講什麼修辭手法，那都是脫了褲子放屁多此一舉。
真正的詩，是性靈之作，就好像鴛鴦戲水一般，你追我隨，飛翔潛泳，自然就會產生美感。拿著手法去硬套，那已經是落了下乘。
老頭說完還非常得意：「要不這樣吧，就拿那老梅比擬老夫，給這小子降低一下難度好了。」
唐淹都要瘋了，心裡一波波地吐槽。你這是降低難度嗎？你這分明是命題作文，故意增加難度好不好？！老頭我縱然敬你是學界名宿，可也不能如此倚老賣老，這已經不是不講理的範疇了，你這是不要臉！
這個必須爭！兩人又開始引經據典雄辯滔滔。
正在兩相匹敵之際，卻聽蘇油說道：「山長，唐師，不用爭了，我……已經作好了。」
唐淹愕然扭頭，果然看到書案上，又多了一小詩。
冷香吹雪萼，
冰影照孤懷。
也信三春好，
羞爭二月開。
翻譯過來就是：冷風吹走了芳香潔白的花瓣，只留下映照在冰冷池塘中那孤單的身影。我也知道春天的和煦與美好，然而實在是羞於和群花爭競，在溫暖的二月里和它們一起邀寵盛開。
寫的正是春日裡池塘邊的光杆子梅樹。
老頭一輩子專注於學術，沒能在仕途上有所進展，有心也好無奈也罷，在蘇油的詩中，就換了一個說
