第246章 老師,你還是個人嗎?

    一連數十個問題林帆都一一作答所言回復皆得到了場景認可更是讓學生們心服口服一筆閣 m.yibige.com

    而且在這整個過程當中他有意控制消耗時間並非快問快答而是徐徐道出而後緩一陣再答一個

    僅僅十多個問題就將一節課的時間損耗了接近八成

    廢物一群廢物

    如此一幕將最後一排的精瘦學生詭異直接恨得牙痒痒

    剛剛這活人老師讓它在全班同學面前丟了波臉此時心心念念都想要報復回來

    本以為靠那群問題極多的三好學生詭異就足可令這位活人殞命

    可直至一節課即將結束這群廢物竟拿對方毫無辦法

    甚至於就它親眼所見同學們參與無比積極其熱衷模樣倒真像是被活人老師所折服想學高情商一般——堂堂詭異學個屁的高情商

    這高情商有用呀

    老師說得對的我們都已經一百三十多歲的詭異可不能再穿得跟個小孩子一樣了

    還得多學學高情商交際呀不然以後都沒臉見人了

    不僅前排的三好學生詭異就連後排一些與它同流合污的惡劣學生此刻都滿臉認同止不住連連點頭

    精瘦學生詭異更怒

    一群狗屁玩意詭異去學與人交際聽聽看你們說的這是詭話嗎

    若非與林帆的約定所限高低得胖揍這幾位同學一頓

    可是強忍下怒火後它深知再搞不定這位活人老師等到下課便再無機會了

    於是立馬舉起了手想要搶到一次提問的機會只要它完全不講道理糾纏下去保不准就能抓到對方的馬腳捕捉到言語間的漏洞

    剛好有一位學生詭異問完後重新入座林帆故意停頓片刻稍稍延緩些許時間等再一次選擇學生之時目光剛好落在它的身上

    我要表揚一下這位同學整節課它沒有說話吵鬧而且還主動提問大家都要向它學習

    言畢學生詭異們紛紛回頭目光聚集而去表情猛地呆住


    全班這才發現林帆所表揚的對象恰恰是整個教室最為惡劣的一位學生壓根沒想到它也能得到老師的表揚

    是它從良了

    聞言精瘦學生詭異氣得渾身陰體震顫

    你們才從良你們全家都從良

    沒等它發怒林帆雙目含笑已經示意它起身有什麼要問的

    下課後再找你們算賬

    精瘦學生詭異咬牙內心罵罵咧咧兩句可顧不得發怒當即先忙正事搞定這老師再說

    於是迅速利索的起身雙眼不善的盯著林帆既然老師教我們交際那請問具體我們該怎麼做

    它早已在心裡打定主意無論這位活人老師回答什麼它都果斷出聲反駁持續糾纏下去

    只要對方著急口無遮攔說錯話就勢必遭到教室的滅殺就跟前面幾位活人老師一樣

    這個問題不懷好意它想害死老師

    問題是具體怎麼做這要是認認真真回答不得幾萬字長篇大論

    不愧是哥不忘初心牢記要命

    老師這麼好為什麼要害死他等會分我一塊

    晚了老師選中它來提問那就必須回答現在想活命都難了

    學生詭異們紛紛坐直了身子目光又再一次轉向林帆

    任誰都能聽出精瘦學生詭異言語中的不善之意就看這位活人老師該如何應對

    而聞言林帆皺眉深思一會隨即開口交際就是永遠不要與蠢貨爭論

    一句話總計不到十五個字林帆便沒了動靜

    精瘦學生詭異愕然整個教室居然沒有半點反應顯然認可了對方的教學內容

    它傻眼就這也行

    可心中本就已有應對措施怎麼可能如此輕易放過



  
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