第二日早自習的時候，陳尚東把坐在後排的張龍標、李思進和魏立浩喊出教室，揚起書包問道：「你的對吧？怎麼會出現在網吧？」
張龍標瞥了魏立浩一眼後故做驚訝狀，「陳老師，書包怎麼會在你那裡？我明明叫隔壁班的胖子帶回去給我老姐，難道他去了網吧？這小子真是不知好歹，都初三了還跑去上網。筆神閣 www.bishenge。com」
陳尚東笑了笑，「編，繼續編。我去把胖子喊過來，看你有什麼話說。」
說完他轉身要去隔壁班，張龍標三人會心一笑，這事要是鬧大，陳老師斷難脫身。
孰料陳尚東走幾步後停下來轉身問道：「你姐昨晚回去了嗎？」
張龍標暗自嘆氣，老實答道：「我昨晚去外婆家了，不知道她幾時回的家。」
「所以啊，我若去問胖子，胖子肯定會說他把書包交給你姐後就直接回家了，書包多半是你姐拎去網吧然後落下的，對嗎？」
張龍標乾笑道：「我想應該是這樣，陳老師真厲害。」
陳尚東怒道：「給我站直了。」
三人收腳站直，低頭不吭聲。
「看看你們的樣子，像初三學生嗎？學習一點都不刻苦，嬉皮笑臉卻最在行。張龍標，這次我是沒抓到你，可你得小心了，真被我抓住，你該知道後果。」
「哎，陳老師，你要這麼說我就不樂意了。你要抓我們什麼？去網吧上網？有證據麼？沒證據我可以告你誹謗的，知道嗎？」
陳尚東手裡緊攥書包，恨不得一古腦砸過去，強自忍耐後點頭道：「行，要證據是嗎？我會有的，現在，立刻回教室早讀。」
三人回教室拿起書本高聲朗讀，引得前排同學頻頻回頭觀望，三人不為所動，仍舊扯破喉嚨高唱英文單詞。
陳尚東在外看得牙根痒痒的，心裡卻頗多無奈。
早飯後第一堂課是語文，陳尚東拿著教案來到講台上，環視一周後沉聲說道：「上課。」
全體同學起立道：「老師好。」
陳尚東回道：「同學們好，」說完擺手讓大家坐下，低頭看著課本道：「請同學們把課本翻到第36頁，今天的課是......」
有人囁嚅道：「老...老師......」
陳尚東抬頭望去，只見第三排性格比較懦弱的女孩楊衛滿一臉通紅地舉手示意。
「有事？」
「老師，我的書不見了。」楊衛滿聲音越說越小，眼眶已經含淚。
陳尚東走過去，「好好的怎麼不見了書本？誰幹的？誰？」
教室里落針可聞，無一人言語。
陳尚東看往「三駕馬車」，均是正襟危坐，連眉毛都不曾動一下。
他又掃過其餘眾多或幼稚或善良或一臉正氣或忍俊不禁的面孔，看不出誰是元兇。
「伍衛國，誰幹的？」
伍衛國站起來臉色如土，「老師，我一直在看課本，沒注意別的。」
「好，都不說是吧？等我查出來，一定讓他吃不了兜著走。」陳尚東本想大發雷霆，看時間已經過去7分鐘，只好走回講台拿起自己的課本遞給楊衛滿。
「拿我的課本吧。」
第二排的班長趙蓮英問道：「老師你呢？」
「我不用。」陳尚東走回黑板處，拿起粉筆寫上「傅雷家」三字，猛然回頭，見大家端坐如常，才繼續寫「書」字。
「這篇課文主要讓我們了解兩點，一是我國傑出的翻譯家傅雷日常生平，二是書信的格式。我們需要細細體會課文講道理和抒發情感的能力。下面，先跟我讀一遍......」
在同學們震驚莫名的注視中，陳尚東一字未錯地念完課文，然後深入淺出地講解書信格式，生動有趣地闡述了「太陽、雨水、五穀、莊稼、古戰場」的比喻，還旁徵博引約翰·克利斯朵夫的故事，同學們聽得津津有味。
陳尚東一邊講解一邊認真觀察每一位同學的神色，不能肯定誰最有可能成為張龍標三人的臥底，也沒看出誰會是「四大天王」或者「黑風雙煞」之一。
下課後，他拿回語文課本徑去辦公室，教室里卻炸開了鍋。
「陳老師真行
第二章排查臥底
