今天是第一天上選修課，夏曉瑩早早地來到了教室，坐在了最前面的位置上。
離上課還有點時間，她興致勃勃地打開電腦，看著裡面的程序。
之前跟師傅在一起的時候，她或多或少接觸過一點。
但是現在是自己獨自來學習，還是讓夏曉瑩有些小激動。
不一會，負責上課的楊楷導師來到了教室，跟著來幫忙的陸穎雯則抱著一摞書本分發給大家。
站在講台上，楊楷開口道：「同學們，歡迎大家來到計算機選修課，現在給大家發教材，希望各位同學能好好學習。」
「今天我還有個會要參加，大家可以先看看書，有什麼不懂的可以問這位陸穎雯師姐。」
說罷，楊楷就這麼離開了教室，留下陸穎雯一個人。
之前已經商量過了，所以陸穎雯倒也不怯場，接著站上講台說道：「我先簡單講一下編程的原理，大家可以根據書本進行學習。」
夏曉瑩跟陸穎雯見過一面，知道她也在幫師傅做遊戲，所以心裡自然是有些親切的。
只不過親切歸親切，但是陸穎雯講的東西就很陌生。
光是什麼數據類型就有七、八種，還有什麼指針、控制語句之類的，聽得夏曉瑩有些發蒙。
不過不止是她，班裡其他學習的文科同學都有著一樣的感覺。
這些強調邏輯思維的東西，對於他們來說還是有點難理解的。
說了一通之後，見大家依然有些一頭霧水，陸穎雯不禁感到有些氣餒。
「那這樣，大家先看看教材吧，如果有什麼不明白的，等下可以來問我。」
「好的！」
剛才發的是紅色外皮的c語言教材，夏曉瑩發現自己根本聽不懂師姐在講什麼，已經很著急了，所以就迫不及待地翻開書本看了起來。
看著看著，她忽然找到了一絲敲門。
書裡面的程序乍看起來很深奧，但也不是沒有規律可循。
這些什麼if…else、itch，不就是英語加數學嗎？
只需要在每個程序之前加個int main（）就好了。
而第一個程序就更是簡單，中間就是printf（你好世界）。
這麼看來，夏曉瑩覺得自己似乎可以直接將這書裡面的程序都背下來！
畢竟熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會抄。
只要能先背下來，再慢慢理解，應該就可以很快掌握編程吧？
想通了這些，夏曉瑩忽然感覺編程也不算太難。
於是她就這樣抱著紅皮書，開始一行一行背了起來。
「第一行是井號i面兒加個括號，第三行是大括號，stdio……」
看著同學們都在看書，站在講台上的陸穎雯有些不是滋味。
繼昨天之後，她的教師心再次受到了打擊。
似乎是命中注定般，陸穎雯已經絕望地想道：『難道我註定教不好學生嗎？』
這些知識對於陸穎雯來說，已經幾乎相當於1+1那麼簡單，她不知道該怎麼解釋為什麼1+1會等於2。
這時，方世宇剛好下課，想著昨晚陸穎雯的事情，於是他繞路來到計算機教室門口，打算看看情況。
結果一進門就看到陸穎雯站在台上不知所措，而台下的學生們則抱著書在看。
這算什麼？
什麼時候學編程都需要量子閱讀了？
他疑惑地走進教室，來到陸穎雯身邊小聲問道：「師姐，這什麼情況？」
「我，我……」
看見方世宇來了，陸穎雯也忘記了矜持，開口將剛才的事情統統講了出來。
