拿著綠色螳螂在座位間走了一圈，讓學生們貼近觀察。
那些學生一個個頓時就驚呼了起來，如果不是他們親眼看著方小悅編制出這隻螳螂的話，他們恐怕還會以為這是一頭真的螳螂！
栩栩如生，惟妙惟肖！
只能用這兩個詞來形容。
毫無疑問，就這麼一下，方小悅就將這些學生的興趣給勾了起來。
隨後他又拿出一副編織好的山水畫，開始逐步給這些學生講解草編的基礎技巧。
由於草編畫的新奇效果，最終報草編畫這門選修課的人很快就爆棚，達到了一百多人。
很顯然，普通教室是沒法容納這麼多學生，不過校方特意給他開了新修建好的教學樓，裡面的教室都是環形螺旋教室，每個教室能夠坐200人。
又過去五年時間，方小悅評上了副教授，並經常受邀前往其它國家參加一些美術界的會議。
而報刊上對他的稱呼也從知名畫家變成了方大師。
並且他被評為全夏國最有影響力的十位畫家之一。
之後又過去十年，這次方小悅終於評上了教授，並且被多家外國知名大學聘請為終身教授。
這裡面的原因比較複雜，但最重要的一點就是，他畫的油畫此時已經在國外廣為流傳，經常能夠看到各大拍賣會上出現他的油畫作品。
並且有十多個國家的博物館向他發出收藏邀約。
嗯，這收藏邀約實際上就是請他畫一副油畫，博物館出錢收藏。
當然，這樣的價格肯定比不上拍賣會，但其中的意義可要比拍賣會高多了。
只有被這些博物館承認的知名藝術家，才會收到這樣的收藏邀約。
可以這麼說，這個時候的方小悅，在全位面範圍內的油畫畫家裡，應該排到前50位了。
而他的國畫，這麼多年了，在外國依然是數量較小的富豪收藏。
這也是無奈的事情，畢竟對於很多外國人來說，他們對夏國的國畫沒有多少鑑賞能力，即便看到方小悅的水墨畫，情緒影響很大，但他們看過之後就忘掉了，除非下次繼續看見。
而油畫就不同了，油畫原本就是發源於這些國家，屬於他們的藝術形式的一種。
如此一來，方小悅的水墨畫在夏國國內極受歡迎，而在國外，他的油畫卻更吃香。
可問題來了，即便是這油畫更吃香，方小悅這些年也去了很多國家，看了外國絢麗風光，但他的油畫還是10級，壓根就沒有多少突破的跡象。
對於這一點，他也覺得很無奈。
他嚴重懷疑這油畫技能與自己相性不合，否則的話，壓根就不應該出現這樣的事情。
不過隨著時間的流逝，他在職稱不斷提升的同時，也多出了更多的悠閒時間。
身處大學裡，無疑是最好的學習機會。
尤其是在晉升為副教授之後的第三年，方小悅申請建立了獨立畫室。
嗯，說白了，就是進行繪畫方面的研究工作。
有了這個藉口，他就正大光明的出現在京城大學的其它院系裡，就好似一個普通學生一般，坐在那些教室里旁聽。
他準備多學習一些計算機知識，先將計算機技能給數據化了，然後再學習it，也就是網際網路技術，最後再學習一些其它知識，以求數據化更多的技能。
沒法，在這個位面里，他算是找到了新的實力突破點。
那就是數據化技能的突破方向。
實際上，這些數據化技能突破之後，他所得到的好處，在某些方面實際上等同於那些特長提升之後的好處了。
當然，最關鍵的是，這些技能提升起來便宜啊！
最初他還以為自己坐在計算機學院的教室里會引來圍觀。
可問題是他都上好幾節課了，不但學生沒有圍觀他，就連老師都沒有將他認出來。
不過想一想也不奇怪，在這個年代，既沒有網絡，電視綜藝節目也沒有，沒有這些渠道，對於知名藝術家，大眾的認知都是放在他們的藝術品上。
這麼說吧，在方
第733章、大師
