他趕到的時候事情已經發生了，如果他早點過來，大概事情不會是這個樣子。筆神閣 www.bishenge。com
但是都到這裡了，或者說既然事情已經發生到這裡了，他覺得自己也沒有更好的辦法了。
既然沒有更好的辦法，那麼他就靜靜地看著，當然也不僅僅只是看一看而已，他還需要看一看現在到底發生了什麼事情，所以他查看了所有人的記憶，查看了所有人的記憶，他也就慢慢的明白了，兄弟林帆討厭學校的教務處，但是江凡其實並不算太討厭。
其實以前的江凡是有過上學的經歷的，其實他覺得學生時代真的挺美好的，如果讓他選擇，其實他還挺願意再去一次的。
學校里自然需要管學生的成績，但是管學生的成績之外，他們還管一些其他的東西，他覺得其實這是學校應該管的，因為家長學生送到學校來，那麼你就應該負起責任，那麼你只要付出了責任，自然需要管理，既然是管理，那麼肯定就需要招來學生不喜歡。
但是不管學生喜歡不喜歡，他們肯定是要做這些事情的，他們必須要做這些事情，因為如果他們不做這些事情，那麼這個學校就是失職的，對於一個失職的學校而言肯定不是一個好學校。
當然學校的管理辦法其實有很多，管理辦法不僅僅只是如此粗暴，他們其實可以管理的更加藝術一點，管理的藝術一點自然不是說讓他們用藝術來管理，而是說他們的管理辦法可以顯得更加的藝術。
舉一個最簡單的例子，如果有一個老師看到你在花園裡開始亂扔垃圾，當然，這個時候這些老師肯定會訓斥你，當然他們除了訓斥你肯定還會罰你，除了懲罰你，你甚至還會批評你。
其實在校園的生涯中很多人都有過這種經歷，很多人都會在校園裡觸犯一些校規，他們會在校園裡大聲的喧譁，他們會在課堂上大聲的喧譁，他們甚至會在開會的時候大聲的喧譁。
但是學校的管理辦法其實是很粗暴的，他們好像只會懲罰懲罰，他們好像想不出來別的辦法，其實這個時候完全是可以有其他的辦法的，只是看你願不願意想一些其他的辦法。
這個世界上永遠都是辦法比困難多，只要你願意想，只要你覺得自己願意為這份事業付出自己的貢獻，那麼你就肯定能夠想到辦法。
有的人可能會說教師的工資很低，所以現在很多老師也沒有多少心情去教學了，他們似乎就是拿著一份工資，然後在校外開始找一些其他的工作。
其實這種想法他是不認同的，倒不是說不認同教師的行為，而是不認同其他人的想法，他們似乎覺得在這個經濟社會裡沒有任何一個崗位現在都是樂於奉獻的，其實還是有很多崗位，他們都是願意奉獻自己的時間，奉獻自己的金錢的。
說一個最普普通通的一個崗位自然是清潔工，你永遠都會發現你的街道是乾淨的，不管是繁華的大都市，還是鄉下的一些小鎮，這些街道上你總會發現有些人在那裡打掃，那就是清潔工的功勞，他們會打掃一遍又一遍，其實他們的工資是很低的，當然也有的人會說他們其實是沒有其他辦法了，他們只是靠著這份工作吃點飯。
當然，這種想法他並不排斥，他覺得這種想法有可能是對的，只是你不能不說，如果你把一個人安排在一個位子上，如果這個位置代表了一些奉獻精神或者說這個位置必須要求他奉獻些什麼，那麼在這個位置上坐著的人他們只要是有一些能力，他們肯定就會奉獻一些，也就是說，他們是樂於奉獻的。
既然他們選擇了這個位置，他們就是樂於奉獻的，因為還有其他的更多的工作崗位等著他們他們為什麼不選擇其他工作崗位呢？或者說其他工作崗位就算比這個錢少，他們為什麼不選擇呢？很顯然，因為他們是有奉獻精神的。
最後說到教師，很顯然教師是很有奉獻精神的，他們不僅管理一批學生，他們教的也不僅僅只是書本上的知識，他們除了管理學生教知識以外，他們還有其他更多的工作，其中一個就是管理學生的心理健康。
其實大家都知道學生的心理健康是一項很重要的工作，你只要管理好了學生的心理健康，這個學生才能慢慢的成長，這個學生才會成長為一個健康的人，那麼只有成為一個健康的人，將來才會成為一個
