以前副校長還專門給南希說過這個問題，就是考慮到南希的課堂上，可能會出現零作業的情況。
現在他渾然不這樣想了，還有種她的課程作業會是最多，且最認真的既視感。
只是讓副校長沒想到，或者說讓所有艾迪斯學院學生都沒有想到的是，南希又出新招了。
——招募合作作業同學。
——米切爾森小姐。
什麼鬼！？
這個在艾迪斯校園論壇上出現的帖子，驚呆了眾人。
一開始大家都以為這是誰的惡作劇，結果經過一輪調查之後，發現這個發帖子的人竟然就是南希本人。
不是說好了休課嗎？怎麼就上來招募人做作業了？
「老師不會是擔心沒有人交作業吧？請不要擔心，我一定會好好交作業。」
「天啊，這是真的嗎？老師真的招募學生做作業嗎？那我可以嗎？我想在老師的指導下做作業。」
「你們難道沒發現，老師的賬號後面是學生的標誌嗎？」
這個發表言論的人，引起了大家的注意力，話題也隨之變成了這個。
「為什麼老師變成學生了？難道老師不打算教課了嗎？不要啊，我還沒有聽夠！」
「樓上+1，不要辭職，還想繼續聽南希老師的課。」
「甚至想選修外教課程，結果老師居然不幹了，要來做學生？」
一樣關注著這個現象的某些人，正如愛娜聽說南希不做老師了，一邊痛快又一邊為這些學生們的言論感到不爽。
一個個求著被南希教導像什麼話，難道被同齡的人教導很有面子嗎？
現在從老師變成同輩難道不好嗎？
愛娜一時間忘記了，連她愛慕的希爾，以及崇拜的堂姐愛雅，也都是南希課堂里必在的學生。
愛娜用自己的賬號在上面也留了言，表示南希是沒東西教了，所以才會自覺的從老師的位置退下來。
這也算南希有自知之明，懂得取捨。
她的這個留言一出現就被一堆看到的學生懟過來。
「當初最支持的米切爾森小姐的是你，最貶低南希的也是你，現在一知道南希是米切爾森小姐，你又開始粉轉黑？」
「我才知道安吉爾家也能出這樣虛偽的人。」
「你別給愛雅丟臉了，少說點話吧。」
「以老師的才華，哪怕什麼都不教我們，能讓我們觀摩她創作，我也很滿足了。」
愛娜看到這些懟自己的言論，心裡氣憤不已又委屈，回懟過去，「那你們說為什麼南希變成學生了，難道標誌還能有假嗎？」
面度這個問題，大家的回答也各不相同，隨著時間的過去，有一個答案竟然無聲中支持率越來越多。
這個答案就是——南希為了和希爾在一起，正常戀愛，所以才不要了老師的身份，做了學生。
雖然說現在這個時代，師生戀也不算什麼，但是終於還是有點不妥的。
現在南希成了學生，不就把這點不妥也抹掉了，可以和希爾談一場轟轟烈烈的校園戀情麼。
不知道是誰第一個說出這個言論，然後越來越多人說，逐漸的大家就都把這當成了真相。
對於這樣的流言發展，南希和希爾這兩個當事人都知道。
只是希爾覺得，南希應該不會看著流言繼續惡化下去，她會出面來解釋，所以並沒有自行去處理。
南希則……笑眯眯的看著流言，毫無要去澄清的意思。
校方也知道，可是目前校長年邁幾乎不管事，管事的副校長則自認比這群學生們，更早一步的看透這個真相，所以對這樣的流言也沒有要處理的打算。
這麼一來，兩個當事人不管，校方也不管，毫無阻礙的讓流言擴大，最終造成不可逆轉的『真實答案』。
希爾發現到不對的時候，再次失去了解釋的機會。
他正和南希一起在學生會的會議室內，一起探討項目合作的事情。
尤其是聽完南希說完的一番話後，希爾都忍不住驚訝看著南希。
確認南希的表情不是開玩笑，而是認真的後，希爾還是忍不住重複了一遍她的話，「你打
第620章 這個女人
