程吾老先生苦笑道：「當日公開與她切斷聯繫，便再沒有她的音訊，她此去千里，算是徹底斷絕了與程家的關係，何況當日眾目睽睽，老夫豈能反悔？」
這是真心要與孫女斷絕往來了，秦風的手指在腿上輕輕地叩了一下，看來要想知道鎮北侯那邊的消息，還得指著夫人安插在鎮北軍中的釘子。詞字閣 www.cizige.com
「先生務必記得晚輩今日所方，所謂名節氣節都是人活著的時候，若是周邊不乾不淨，投擲多少性命也不足以自證清明，反而會留下一地狼藉。」
秦風心裡微頓，終是開口道：「先生可曾想過為何衡山書院不能單純地教書育人？為何被迫捲入權力紛爭，教育一旦裹挾於權力，必定會失了原有的初衷。」
「衡山書院以糾才聞名，賢才者方能進入書院學習，但晚輩想，先生沒少受到權貴騷擾，試圖針他們的子弟送入書院吧？此一件事情就能令先生分心。」
這話說到程吾老先生的痛點上了，托關係者，直接找上門者不在少數，僅是應付這些權貴都勞神傷肝，他之所以將書院設立在如此偏遠的地方也有避世的想法。
可惜，這天底下哪有真正的淨土呢？
「育人本該是以人為本，因材施教。」秦風說道：「衡山書院其實算是培優教育了。」
「培，培優？」程吾老先生第一次聽到這個名詞，不解道：「何為培優？」
「因進入衡山書院者都是經過篩選的學子，他們本身就才能出眾，這樣的苗子在進入書院後略經點撥就能更卓越，但其實教育本就應該有教無類。」
「有教無類？」
「不管什麼人都可以受到教育，不因為貧富、貴賤、智愚、善惡等原因把一些人排除在教育對象之外，人人都應該享有基礎的教育。」
這正是九年義務教育存在的意義，其實本質就是秉承了有教無類的思想，後續則是要在基礎教育的基礎上再進行優勝劣汰，不是每個人都有學習的天賦。
基礎教育之後才是利用教育進行選拔地，培養不同的人才，但東越缺少基礎教育不說，好的教育資源都掌握在有錢有權之人手中，偶爾能有幾位有天賦的學子破格入選書院。
教育的不公平性一直存在，只是在缺少基礎教育的東越更是突出。
程吾還是第一次聽到這種說法，一時間瞪大了眼睛，不敢置信地望著秦風，本以為秦風是作為孫女二嫁事件中的「參與者」，又與自己意氣相投才前來安慰，未料到有此番交流。
「有教無類」他品了品這個語，嘆道：「在東越，難矣。」
身為授業者，他何嘗不想天下人都讀書，讀好書，可事實是貧苦人家的孩子掏不出紙墨筆硯的銀兩，請先生或去讀書院的銀子更沒有。
在這個大部分人連吃飽飯都成問題的朝代，讀書註定只能是少數人享有的待遇，而通過讀書改變命運者更是寥寥，沒見那科舉之時，有如千軍萬馬殺上戰場，卻是大半折戟。
「若是要辦到有教無類，要靠百姓難，除非朝廷肯出力，」程吾老先生說道：「前陣子聽聞公子在沐仙閣舉辦了義賣就是為了替陛下充盈國庫，可見已經沒有餘力支持有教無類。」
可我有，我有此心，有此意，甚至為此有了預算，秦風心中說著，看著程吾老先生飽經風霜的臉，到底沒有講出來，這位先生與旁人不同，與樓大師不同。
兩人思維、行事方式的不同，註定這位不會像樓大師那般果敢，秦風絕不會冒險。
「先生說得是，東越國如今更應該重農耕，發展工業，同時布置軍力，畢竟內憂外患，陛下不易，這教書育人的百年大計就更難顧得上了。」秦風端起茶杯，說道。
提到元帝，程吾老先生很難不去想自己被按頭寫祝詞的事，終是意難平，臉上划過一抹不悅之色：「陛下與士族爭鬥中儼然占據上風，春風得意，恐是來不及考慮這些。」
秦風知曉他說的是處置了陳家與唐家的事，這兩大家族被壓制下去後，其餘世家都藏著尾巴做人，好不老實，元帝可不就是春風得意？
秦風笑了笑，故意說道：「說句大不諱的話，若是晚輩能做一國之主
第733章 有教無類
