休息室被言金的陣法封鎖，仿佛與世隔絕，遠離喧囂，安然靜謐。筆神閣 www.bishenge.comwww..com
唯有言金與丁一書媛的淺息，心跳交相輝映。
在愛情里，欲，真的只是調味劑而已。言金與丁一書媛就像是細細品嘗蛋糕一般，淺嘗輒止，又身心滿足。
「媛兒，他們為什麼叫你丁總啊。」言金輕聲的與丁一書媛聊著。
「既然是民營學校嘛，自然沒有太多的束縛、規章限制，那為什麼不當做企業去運營嗯？」丁一書媛細細的傾聽著言金的心跳，帶著些許俏皮的說著。
「畢竟，教書育人為主的老師們是不會蠅營狗苟的。各取所需，教好學生就是最好的晉升方式。不說你說的要做口碑嘛。」
既然是企業模式，自然跟利益掛鉤，但言金又不缺錢，那麼相關福利自然豐厚了。
給教師們傳達一個理念，蛋糕就在那裡，吃不吃，吃不吃得到，那就看你努不努力了。沒人逼你，沒人勸你，更沒人拖你後腿，因為每個人都在奔著那塊蛋糕用力用心。
怎麼用力？怎麼用心？教書育人啊！本職工作！這就是一個被動的精益求精的管理模式。
同樣的起步，別人能行，為什麼你就不行？差啥？這就要自己琢磨了。
「然後啊，我建立了一個意見直通車，專門採納學生建議的，並且承諾，一天之內給回復，三天之內按照具體情況，酌情處理。」
「這個辦法不錯。www..com」言金點點頭。
都說了，學生和老師不是上下級的關係，而是一種平等的關係，你比我優秀我尊重你，你教授我知識，我敬重你。
你若對我不好，我沒必要舔鼻子上臉的去討好你。更不可能因為你是老師，我就怕你，畏懼你。
但是，老師若教授的好，真心待學生，那真的會讓學生產生，一日為師終身為父的感覺，為什麼？因為老師在乎他，在意他，認可他，所以學生自然而然會產生一種以老師為榜樣的感覺。
『哇，老師真厲害，哇，老師太棒了，哇，老師您真淵博。什麼都懂什麼都能聊上幾句。』
哎，你看，這多和諧。亦師亦友，才是教育的正確模式。
而榜樣，什麼情況才會出現榜樣？父親，母親，這是孩子最初的榜樣，心底無條件信任的榜樣。
老師呢？就是要做那個有條件信任的榜樣。什麼條件？你這裡有學生需要的知識儲備。
「是不錯，剛開始沒煩死我。」丁一書媛下意識的翻了個白眼，「一幫青春期小弟弟一到課間時間就聊閒。」
或許是由於丁一書媛太過年輕，也由於丁一書媛本來就是高中生，那種同類的氣質並未完全消散，所以學生們會錯覺的認為『喔嚯，丁總自己人。跟咱們是一夥的。』
認同感，這是交談的基礎，也是人與人之間最良好的開局。
「哦？！」言金挑挑眉毛，直接運起神念，極速的思考著行之有效的辦法，卻沒注意到丁一書媛說的『剛開始』幾個字。www..com
「然後，我發了個公告，經核實，閒聊者，當天的課程知識點，十遍，周末上交。嘻嘻嘻，你知道的，咱們學校幾乎不留作業，留也是一些課外拓展小知識什麼的。」
「嘿嘿嘿，公告一出，瞬間哀鴻遍野啊，習慣了沒作業的日子，突然來這麼一下，那些皮慣了的小弟弟一下子沒收住手，蔫了一周多。」
「想玩娛樂設施？可以，刷學生卡進入，檢測到未完成的懲罰就只能幹看著了。」
這倒是個狠招，想轉回自己學校受氣，作業繁重，還不一定能有自己喜歡的老師，再加上那些同學的異樣眼光，哪怕是重新換個學校，不見得比這裡好。
相對來說，十遍知識點還真沒什麼麻煩的，就當複習了，畢竟是自己犯的錯誤。
丁一書媛就一直講啊講啊講，偶爾說累了，就換言金講言念念在幼兒園的趣事。
「噹噹當~」言金的陣法也就言念念能靠近。
「言念念小朋友請進。」言金稍微提高嗓音喚了一聲，順便用神念打開了房門。
蹬蹬蹬，「嘻嘻，爹爹你是怎麼猜到的呀。」
