「爹爹哦。筆神閣 www.bishenge。comwww..com」
某天言金和丁一書媛接言念念英語下課的時候，言念念突然喚了言金一聲。
言金低頭微笑著對她點點頭。拉著母女倆走到一旁，和丁一書媛一起蹲在言念念身前。
「念念小朋友，你有什麼事情嗎？」言金以商量的語氣跟言念念對話，充分的給予她尊重感。
「嗯——就是，這裡為什麼沒有會說英語的小朋友呀？小朋友們都去上課了嘛？可是，可是學校里也沒有呀！」言念念撲閃著大眼睛好奇的問著言金。
「念念你想和外國小朋友做好朋友？」
「是呀是呀，課本上的外國小朋友都超好看的。」
言金設計改良的英語課本都是彩圖版的，而且都是各種童模影星拍攝。
言金啞然失笑：「念念你是想要那些好看的頭髮嘛？」
『小丫頭開始愛美了？』
言念念一臉驚恐的看著言金：「爹爹哦，你要是把外國小朋友的頭拔下來，我是不會要的。」
「？？？」言金一臉迷茫：「念念為什麼會這麼想呢？」
「我以為爹爹要拔她們的頭回來按給我。」言念念見言金的表情就知道想錯了。
「這是誰教你的？」
言念念解釋了一句：「唔，也沒有人教啦，是葉赫蘭水，她聽說我想要跟外國小朋友做好朋友於是帶我們去看了她的洋娃娃，她還說，遇見喜歡的洋娃娃就買回來，喜歡哪套小公主裙，就把娃娃的頭擰下來換過去就好了。www..com」
大概葉赫蘭水把外國小朋友都當成洋娃娃了。畢竟書本上的大小和洋娃娃沒什麼區別。
「……」言金真是想把葉赫蘭水吊起來一頓毒打。
「那念念你的想法呢？」
「呀？我的想法？唔，沒有想法呀，洋娃娃是葉赫蘭水的又不是念念的，念念是不會說什麼的。」言念念一本正經的說，還順便遞給言金一個放心的眼神。
『你這什麼眼神。』言金並沒有表現出什麼。這篇暫時掀過去了，回頭再議。
「爸爸只是想把你的頭髮變成其他顏色的。」
「頭髮？為甚摸？我只是覺得她們的好看而已呀？」言念念抓過耳畔的一綹烏黑的青絲，「嘻嘻，很喜歡黑色的頭髮呢。才不要變成其他顏色。」
『原來是單純的想要和外國小朋友做好朋友啊，還以為喜歡對方的發色了。』言金曲解了閨女的意思。
「好，爸爸幫你邀請一些外國的小朋友跟你一起上學，不過你要……」言金把話茬遞給言念念。
「要有愛心，面對不喜歡的小朋友也不要做一些不好的事情，只要不理她就好。」言念念乖巧的說著。
「真乖，走吧，吃飯飯去吧，爸爸保證給你找一些很好看，你也很喜歡的小朋友來陪你上學。」
「嗯啊，謝謝爹爹。嘻嘻嘻~~~」言念念一手抓著言金，一手挽著丁一書媛，跟她撒嬌似的互動著。
這就是女兒在成長過程中必定經歷的一個階段，由與生俱來的戀父思維模式，開始慢慢的回歸到母親陣營。
這倒是言金欠考慮了。之前單純的想要打造一個英語商業街，卻忽略了本應該注意的問題，那就是生態圈。
文化生態圈，而不是所謂的商業一條街，畢竟不是以營利為目的啊。
以家庭模式的店鋪，才是最正確的方向，而不是單純的考慮商業圈的循環性，行業的寡眾性。言金只考慮的豐富層面，而沒有注意到基礎層面。有時候富足的不一定是最需要的，最好的。
要有人氣，才能真正的讓孩子們沉浸在英語文化里。
直白點就是身份差異。就像是家長們，大多都是互相之間圈子有一些交集或者相近才能聊到一起去。
比如開車的和挖煤的，政府職員和大廚，根本聊不到一起去。
但他們的孩子就可以，無論身份如何，他們都能很好的聊到一起去。雖然大多數時候聊的可能在家長們看起來十分沒營養的話，都能開心的聊一天。
因為孩子是憑自己的喜好直觀感覺去和別的小朋友玩的，但大人不一樣，首先得聊
