【238、淺唱低吟，國學之美】
教室里學生們低聲討論起來。
「我從小便喜歡華文之美，尤其是詩詞歌賦，語言精煉，別有韻味！」
「我也是，從小就喜歡詩詞的，因為詩詞能夠用精練的語言，豐富的意象和精巧嚴整的格律，含蓄的表達人們豐富的思想感情。」
甚至還有一個國外來的留學生，用蹩腳的華文說道：
「我很喜歡龍國的詩詞，喜歡龍國的傳統文化，所以我來龍國留學，龍國人有五千年的文明，燦爛悠久，真的很厲害！」
聽到同學們的議論，蘇青雲笑了笑，讚賞道：
「看來，同學們都很喜歡傳統文化，很喜歡詩詞歌賦，不過你們了解的還不夠透徹！」
蘇青雲站在講台上，侃侃而談。
「首先，你們要明白，為什麼古人喜歡寫詩詞？因為在古代，詩詞就相當於現在的流行音樂。」
「當然，在古代詩詞也不僅僅是流行音樂，詩詞同樣是當時的一種文學體裁，它是一種特殊的語言，能夠把詩人的情感淋漓盡致的表達出來。」
蘇青雲說到這裡，停了下來，轉身在黑板上寫到：
《憶秦娥·婁山關》
「西風烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽（yè)。」
「雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。」
寫完之後，蘇青雲扭過頭望著台下的學生們，動了動眉毛道:
「這是我前兩日在任非老爺子家裡，創作的一首《憶秦娥·婁山關》，哪位同學可以當眾吟唱一下？」
話說完後，同學們你看看我我看看你，都沒有開腔。
好一會兒，才有個女同學鼓起勇氣站了起來，把這首《憶秦娥》給讀了一遍。
蘇青雲不動聲色地點點頭，朝下面問道：
「大家覺得這位同學朗誦的好不好聽？」
同學們不知道蘇青雲到底想做什麼，愣愣地盯著講台。
蘇青雲搖搖頭，微微一笑道:
「大家注意，我剛才是讓這位同學吟唱這首《憶秦娥》，可這位同學明明是在朗讀，聲音雖然好聽，但已經失去了古味。」
「詩以吟為主，文以誦為主，詞以唱為主，所謂詩要吟其意，文要誦其言，詞要唱其聲。或激昂，或哀怨，或雍容，或典雅」
「正因為今天已經無人在吟唱詩詞，甚至這些唱法幾乎失傳，所以你們無法感受到傳統文化的魅力。」
蘇青雲搖頭嘆息起來，聲音里充滿深深地惋惜。
而那位女同學眼珠一轉，舉手說道:
「蘇老師，您能寫出這麼經典的詩詞，一定是懂得吟唱的，您給我們吟唱一下，讓我們感受一下傳統文化的魅力吧？」
這女同學一邊說著，一邊衝著蘇青雲狡黠地笑著，誰讓蘇青雲剛才說她朗誦不好的，哼，女人可是很記仇的。
蘇青雲看這位女同學嘟著小嘴，淡淡一笑道:
「既然同學們想聽唱詞，那我就唱給大家聽。」
作為一個專業的歌手，唱歌是拿手好戲。
蘇青雲走下講台上，邁著緩慢的步伐，一邊走，一邊輕輕吟唱:
「西風烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關漫道真如鐵」
每一句每一個字大家都聽得清清楚楚，但是語調斷句非常的特別。
每個字都是用一種特別的聲調吟了出來，快慢高低各有不同，語句中間時而停頓時而加速，伴隨著每一個字的入耳，仿佛這首詞的含義正在清晰的展現在自己的大腦中。
整個大禮堂徹底安靜下來，靜得只能聽見呼吸聲，所有人都沉浸在蘇青雲營造的氛圍當中。
巍巍高山，長空雁叫，殘陽似血
這般意境豪邁蒼涼，令人望而生畏。
望著所有人如痴如醉的神情，蘇青雲撓了撓頭，心中暗道：
『隨意唱一首詞，就讓他們神魂顛倒了，看來這老師當的也很輕鬆嘛！』
這樣
