當然，除了這正常的遊戲體驗之外，此前趙昊曾經在那次與眾多合作者們的聚餐上所提到的，觀光模式，以及需要配置高一些的生存冒險模式，在此次的展示會上也是一一亮相出來。
也許在虛擬世界的遊戲內容上，人們在此次展示會中看到的並不算太新奇，與一般的需要打怪升級的網遊比起來。
它的不同也許就在於畫面質量更好，幾乎接近百分之百的真實，運行更流暢，地圖更大，細節處理的更到位，乃至功能更多等等。
但虛擬世界的魅力，卻絕不止於此！
人們通過第三視角所看到的屏幕上的畫面內容，與親身參與進去的玩家相比，有著很大的區別。
第二世界相較於傳統的網路遊戲，最大的突破就在於將玩家和遊戲角色緊密的聯繫在了一起，在虛擬世界裡，兩者相互為一，不分彼此。
第二世界的主體內容看似是遊戲，但它的本質卻是一種更加奇幻和自由的社交方式。
與此前的網絡交友，網路遊戲相比，虛擬世界中的人們少了幾分虛假，多了一絲真實。
拋開遊戲內容不談，它的最大魅力所在，其實就是玩家間的互動和交流，使人與人之間進一步拉近，促進了社會個體之間的聯繫！
在被城市裡的高樓大廈，安全住房，防盜門所阻隔起來的人際交流，人清冷暖，將會在這裡重新綻放出光彩！
短短的幾個小時，自然無法將虛擬世界的全部魅力一一展現。
全新的技術升級，遊戲體驗，那種魅力也只有親身融入其中，才能夠感受的到。
除此之外，當這次的展示會進行到了尾聲的時候，國家方面也是派出了一位重量級人物親自現身說法。
頒布了一系列的關於虛擬世界的法規和制度，其中也涉及到了不少敏感而重要的問題，比如，禁止在虛擬世界中發生情、色、交易等等。
除此之外，趁著這麼一次舉國關注的時機，那位重要人士還宣稱，針對於虛擬世界，虛擬科技在民眾個體學習方面的優異促進作用。
國家也將會率先在燕京市內，隨機挑選出五到十個小學，初中，高中階段的學校校園，基於虛擬世界的特殊模式，來進行素質教育方面的試點改革。
屆時，國家有關方面將會全程對這次實驗性的教育改革進行重點關注，並擇機向新聞媒體和社會大眾，匯報教育改革的成果等等。
其改革的主要形式，就是與趙昊在此前的那次直播里所說的那樣。
由於虛擬世界的運行原理，是基於人體在深度睡眠的狀態下，將部分精神連接到一處公共空間中的社交活動。
從本質上來說，已經在一定程度上擺脫了身體的束縛。
在這種精神狀態下，人們的學習效率也會變得更高。
所以，此次的試點教育改革，就是要將那些試點學校內的學生召集在一起，在虛擬世界中進行學習和教育。
而為了不影響到人們白天的日常生活和作息習慣，當初趙昊在直播中也說了，虛擬世界的開放時間會放在晚上，與人們的睡眠作息相結合。
這樣的規定，恰恰也是與此次的教育改革息息相關。
這些試點學校的學生們，到時候也會在晚上睡覺的時候，被統一召集起來進行教育和學習活動。
學習內容方面暫時不會改變，變得也只有學習的時間罷了。
而到了白天的時候，他們在學校之內則會變得更加自由一些。
國家和學校方面，在此期間會實現性的開展一些興趣小組，科學實驗課題，體育活動，或者專業特長的培訓等等。
素質教育改革的內容，就在於此。
說白了，就是將此前所有的學習內容放在了晚上的虛擬世界。
白天的時候，則會在學校里仿照國外的一些做法，在校園中開展各種社團活動，以及學生更感興趣的正能量活動。
稍微想一想的話，這樣的學習改革其實還是挺苦逼的。
嚴格來說，學生們的學習負擔可能並沒有下降多少，只不過那幫教育改革者們則是運用了，虛擬科技所開發出來的夜晚時間
