這孩子，其實內心深處是對自己失望的，只不過他用冷硬、叛逆來掩飾這種失望。
這個年紀的孩子，通常自制力都不夠，當他的母親離去，不再有人監督他，他便迅速放鬆了對自己的要求，成績下滑，輝煌不再。
陶嘉豪對此非常失望，但是他自制力不夠，沒辦法振作起來，迎難而上，所以乾脆表現得對成績不屑一顧，破罐破摔。
其實他心裡是在意的，在意自己的成績，在意別人對自己的看法，在意老師、同學對他的評價。越是在意，他越是要裝作不在乎，以免受到傷害。
其實這樣子偽裝，他雖然免疫了別人對他的傷害，他自己卻是在一直地傷害自己。
也正因為他知道自己做得不對，又難以改正，所以當他奶奶李老師嘮叨他時，他會顯得那麼憤怒——如果能改的話，他早就改了，嘮叨又有什麼用呢！只是徒增煩惱！
所以儘管他心裡很想母親，卻從不表現出來，反而表現得和父親非常親近，因為父親從不批評、指責他，不嘮叨他，只是無條件地溺愛他，放縱他。
洛南迅速理解並總結了陶嘉豪的心理。此時陶嘉豪還在哭泣不止，洛南抽了一張紙巾遞給他，陶嘉豪接過，拭擦了一下眼淚，擤了擤鼻涕，然後漸漸收聲。
當他完全止住哭泣後，顯得有些赧然，生硬地解釋道：「我也不知道怎麼了，突然想我媽了。」
洛南微笑著點點頭，道：「其實你對自己現在的樣子不滿意，對吧，但是又覺得無力去改變。你很痛恨這樣的自己，又不得不和這樣的自己做出妥協。」
陶嘉豪板著臉說：「沒有的事，我對自己很滿意。」
洛南柔聲說：「我們每個人其實都不見得能成為自己理想中的樣子。能接納自己，不管怎樣的自己都愉快地接納，同時又有勇氣做出改變，這才是正確的姿態。」
「我不懂，為什麼又要接納，又要改變，這不是自相矛盾嗎？」陶嘉豪忍不住問道。
洛南解釋道：「接納自己，是要你去理解，並且承認，你之所以是現在的樣子，是有原因的，是出於你自身的原因和環境因素的綜合作用，是有其必然性的。種種條件加在一起，造成了你現在的樣子。喜歡或者不喜歡，滿意或者不滿意，你都已經是這樣了，只能接納，並且要愉快地、完全地接納。這就是你，也許不夠完美，不符合你心目中的理想形象，但這就是真實的你。」
陶嘉豪似懂非懂地連連點頭：「所以呢，既然完全接納自己了，為什麼還要改變？」
洛南微微一笑：「現在是這個樣子，不代表以後都必須是這個樣子。主動權掌握在你自己手裡，你永遠都可以主動去改變。或許你會害怕，怕付出了努力也無法變成自己理想中的樣子，所以乾脆不努力了。是不是這樣？」
陶嘉豪薄薄的嘴唇動了動，聲音微弱地說：「有點。」
洛南笑道：「理想中的樣子或許永遠也不會實現，但至少，你會比現在好，這就是努力的意義，不是嗎？」
陶嘉豪偏著頭想了想，點點頭。
洛南沒有多說，只是靜靜地看著陶嘉豪。
陶嘉豪也沒有說話，看得出他在認真地思考，洛南不想打斷他思考的過程。
過了許久，陶嘉豪問道：「那我到底要怎麼改變？」
洛南看了看時間，笑道：「這是下次諮詢該討論的事情了。這次的諮詢，到這兒就差不多要結束了。陶嘉豪，我有作業安排你去完成。」
「什麼作業？」所有的學生，最怕聽到的就是「作業」二字，陶嘉豪也明顯地退縮了一下。
「你回去好好思考一下，對自己哪些方面還不能接納，又有哪些方面你認為需要改變的，都記錄下來，下次我們討論。」
「好的。」陶嘉豪站起來，背上書包。這個時候，他看起來和別的小學生別無二致，「洛老師，再見。」
洛南微笑地看著他：「再見。」
做完這個諮詢，洛南感到自己體內的「氣」已經快要見底。回到家後，他不得不將那最後一顆下品靈石用掉，這才堪堪將氣補回及格線。此時他身上只剩下4顆蘊氣丹了。
周五，案例研討會。
洛南講述了自己給陶嘉豪
