「其實我感覺化學還是真的蠻有意思的。」
許青山拿著半月考的理綜卷子，一邊跟葉新城說道。
「你走開，我不想跟你說話。」
葉新城沒精打采的。
他現在嚴重懷疑許青山這傢伙會吸收別人的氣運，把別人的專長吸收走，然後通過惡意競爭的方式來獲得進步。
真是可惡的男人！
「幹嘛啊？」
「不就是化學比我低了一分嗎？」
許青山放下了卷子，伸手攬住葉新城的脖子。
「那是一分的事嗎？」
葉新城面露絕望之色。
「你我兄弟之間已經出現了一道無法跨越的屏障了。」
這次半月考。
許青山用總分658、年級24名的成績再次證明了自己的成功並非偶然，甚至仍然保持著很高的上沖趨勢。
許青山自己自歸程以來對於學習這件事不斷思考，隨後與葉新城討論了化學進階提升的關鍵後，他終於開始去尋找學習的樂趣。
許青山靠著知識點整理打牢基礎，靠著海量話題進行提分。
那時候所謂的學習樂趣，其實只是在每次考試結算階段得到的最終成績提升的快感而已，並非是學習本身的樂趣。
但在度過了急需改變自己家庭及社會地位的階段後。
許青山就不能再靠簡單地刷題了。
基礎題庫刷題目前對他來說作用已經微乎其微。
他開始去挖掘學科的樂趣。
這不挖掘還好，一挖掘，許青山這才懂了什麼叫真正的悟性。
由興趣和主觀能動性結合推動的思考，效率比純粹為了得分高上不知多少倍。
「不過，山兒......你是怎麼做到這麼短時間這麼快提升的？就算那天我看你列出來的框架和思路，你整理得再快，也要有理解時間吧？」
葉新城很是費解。
他把許青山和自己的理綜卷子放在一起，又把上次月考的掏出來。
雖然這次半月考的理綜難度比上次簡單不少，可這也不是許青山把化學一口氣從80考到99的理由啊？
從卷面答題內容上，其實很容易看出一個學生的成績是臨場發揮好，還是實打實的懂。
許青山這份理綜卷，答案準確，精準對點，理由詳實，計算清晰，思路沒有多餘步驟。
可以看得出來是吃透了高中化學。
「那還不是我城哥教得好？我進步才這麼快啊。」
「你可別說了，你越這麼說我越鬱悶，我就根本沒把我的方法教給你，你就悟了。」
葉新城更加鬱悶。
但鬱悶歸鬱悶，他也想知道許青山的秘訣。
沒有什麼功利心，葉新城純粹是對化學的熱愛。
「其實就是我之前死記硬背得太紮實，又靠刷基礎題把廣度刷通透了。」
許青山解釋道。
「現在建構核心概念，一下就把之前那些孤立的知識點串聯起來，一切知識就像是原子分子一樣在我腦袋裡活躍。」
許青山隨便找了個科作業紙，打算稍微系統一些把自己的想法分享給葉新城。
「核心概念其實就是我們之前說的元素周期表的元素，我自己理解是三種特徵。」
「一，是核心性，這占據了知識網絡的核心位置，是建立小概念間聯繫的關鍵橋樑，就像是知識樹，脫離了核心，那就孤立的知識點就只能是落葉，被遺忘。」
「二，抽象性，其實就是溯其本源，對整個體系的一般特徵總結歸納法，是知識的本質聯繫。」
「三，遷移性，核心概念闡釋事物本質，你說的模擬實驗，就能在不同真實情境遷移，可以解決我們的學科問題，也能解決生活的一些同類同質問題。」
許青山說的這些，其實並非創新。
他只是把葉新城的方法歸納總結成更系統性的體系。
「而且我們還要區分出概念跟術語，白起老師講課有時候也會搞混淆了。」
