兄妹倆回到家門口，還沒來得及開門，就聽見屋子裡傳來一陣愉悅、暢快的聊天聲。
聲音很雜很亂，除了爸媽，估摸著少說還得有三四個人。
許逸陽也沒多想，掏出鑰匙、打開了房門。
剛一開門，許逸陽就看見自己班主任張愛學，以及另外兩個有點眼熟的男人，正坐在自家的小沙發上，跟父母聊的一片火熱。
許爸正給三人遞煙，扭頭一見許逸陽進門，便招手說道：「哎呀，陽陽，快來、快來，你們林校長、薛主任還有張老師都來看你了！」
還沒等許逸陽回過神來，班主任張愛學，便滿臉笑容的站起身來，欣慰無比的說：「許逸陽同學，你今天可真是給咱一中爭光了！」
說著，他又忍不住感慨道：「沒想到啊，你這英語考試成績平時不顯山不露水的，關鍵時刻竟然都能跟外賓談笑自若，快說說，你這口語到底是怎麼練出來的？」
其實張愛學還有一個問題沒好意思問，你小子不去考試，跑黃河邊上溜達什麼去了？
一想到這回是跟著校領導來獎勵許逸陽的，這種不適時宜的問題，實在是沒法問出口。
許逸陽倒是微微一笑，一點也不虛的說：「口語就是跟著國外電影、電視練，稀里糊塗的就練會了，可能是我在語言學習上有點天賦吧。」
張愛學也沒多懷疑，認真點點頭：「口語這東西確實靠天賦，我就不行，語言天賦是負數，你看我到現在，連個普通話都說不好。」
對大部分人來說，學應試英語不難，但學好口語很難。
張愛學舉的例子就很有代表性，很多有能力考上重點大學的人，都未必能說好標準的普通話。
尤其齊魯方言的口音較重，想擺脫口音習慣真的很困難，說好母語的普通話都有難度，更何況說好英語。
這時，張愛學身邊兩位年紀偏大的男人，也都站起身來。
其中一位身體略微有些發福的中年人笑著說道：「許逸陽同學，今天教育局的蔡局長專門打電話過來，把你狠狠的誇獎了一通，還專門交代，讓學校一定好好獎勵獎勵你！」
許逸陽認出了這個中年人，他應該就是自己高中時的校長，姓林，名叫林振魯。
認出他之後，許逸陽也順帶認出了他旁邊那個高個子中年人。
他應該是教務處的主任，薛廣山。
許逸陽走到三人面前，謙遜的微微鞠躬，說：「謝謝林校長、謝謝薛主任、謝謝張老師，其實這主要都是學校教育的好，要感謝學校的栽培。」
林振魯苦笑著說：「其他的你可以說是學校的栽培，但英語口語這件事，我可真不信！」
一想到今天上午的事兒，林振魯到現在還覺得很是鬱悶。
上午八點多，他就接到教育局胡秘書的電話，聽說局長點名，讓自己派一個能力過關的英語老師，去幫助教育局接待外賓。
他不敢耽擱，趕緊就聯繫了營州一中高三年級英語組的組長。
可對方一聽說，要去給外賓當翻譯，立刻就秒慫了。
他說自己根本沒跟外國人對過話，這些年光教教學大綱里的東西，口語對話早就徹底荒廢了，如果真見了外賓，怕是會給一中丟臉。
林振魯再問其他英語老師，大家也都紛紛表示沒有那個能力，不敢過去當著教育局長的面獻醜。
英語老師們的考慮也很現實，大家口語都荒廢了很多年，等於是一個士兵打進了部隊的那天，就沒開過真槍，忽然送上戰場，可能連怎麼開槍都忘了。
所以，冒然去給外賓做翻譯，本身水平就不夠，再加上緊張、不自信，很容易就會搞的一塌糊塗。
而且，這可不是普通的場合。
普通場合，去了哪怕不行也無所謂。
可這次是要當著教育局長的面給外賓當翻譯，而且還有電視台的記者跟拍，萬一翻譯做的不好，領導看在眼裡，電視台一播出，全市老百姓都看在眼裡，自己的前途怕是也完蛋了。
當時林振魯急的火燒螞蟻，那邊局長秘書不停的打電話催，這邊全學校英語老師愣是無人敢應。
