常言道，分數是學生的根，考試是老師的法寶。通過一次次高強度的考試中，老師可以因此從中掌握學生的學習情況，然後在對症下藥；而學生們可以通過每張試卷的得失，從而了解到自己學習的遺漏和補缺，然後調整學習的方向。
可惜，在人本思想的作用下，原本算是一個好的政策，在老師帶有偏見的眼光去看待的時候，在老師更加偏愛分數上佳的好學生們的時候，自然而然引起了那些『差學生』們的反抗。惡性循環下，就好比如一顆常青樹，在樹木根部被剝掉樹皮後，無法吸收營養的樹葉，就會慢慢地枯萎了。
儘管有些有志之士想要改變這個情況，然而，社會大勢所趨之下，任何人的努力，就像螢火之光，搖搖欲墜。
開學後第三周的周三，城南中學初三的學生們，迎來了開學後第一次摸底考。
這一次的摸底考，顧校長很是重視，因為這屆初三和高三的成績，關係到他在明年的執政方針。若是成績足夠耀眼的話，剛上任城南中學校長一職的顧翰剛，就不用再顧忌太多利益之間的牽扯。若是成績不夠足以讓人心服口服，那麼顧校長那份想要讓城南中學崛起的心，基本上還要再受到各種打擊。
畢竟，改革不是一帆風順，也不是一蹴而就，總是要摸著石頭過河。在這個過程中，有可能被水中的石頭刺傷了腳，也有可能被水裡的大魚攻擊，更有可能對岸的人們會恫嚇。然而，只要堅定信念，沒有什麼可以阻擋進步力量的前進。
為了不打擾到其他年段的正常教學秩序，初三年段的摸底考被分配到長期空置的實驗樓五樓和六樓。實驗樓五樓和六樓原本是音樂教室，除了課桌椅，就只有投影儀等教學設備，音樂器材室一件都沒有。在多媒體音樂教學室啟用後，原本這些老教室，就被荒廢了，用來放置課桌椅。
在上周的時候，初中學部就有組織過除一年段的小鮮肉們，來這裡打掃了一遍，把已經廢棄掉的桌椅，全部拖出去售賣給了回收垃圾的商人。為此，初一的孩子還抱怨了許久。可惜，在大勢面前，也只是吐槽了幾番。
……
寧知楚因為在上學期期末考考了個班內第十名，因此在這一次的摸底考試中，頭一次有幸進到已經變成第一考室的實驗5-1教室進行考試。只有年段前五十名的學生，才能被分配到第一考室。寧知楚儘管是班級第十名，但是他恰好是年段第五十名，因而才能進入到第一考室。
至於賈軍鵬，則只能被分配到實驗6-2教室，也就是第五考室，進行考試。張婧比賈軍鵬要好一點，在第三考室考試。畢竟張婧雖然只是個文藝生，然而對學習也會上心的她，在臨時抱佛腳的時候，總會考出一個令人難以置信的成績出來。在有些時候，你就不能不閉上眼睛，承認某些人的運氣總是比你好。
考試的時間都很緊張，每天好像除了抓緊複習下一場考試科目的主要複習點，就沒有什麼可以去操心的了。在家裡，那些初三應屆考生，就跟國寶熊貓一樣珍貴，衣來伸手飯來張口；在學校里，各種義務勞動都不會輪到初三生，連每一天早上必做的廣播體操，年段主任都有在考慮要不要暫停了。
很快的，三天的考試時間就過去了。等到最後一天的下午，在最後一門科目考試的收卷鈴聲響起來的時候，有的同學就覺得貌似已經過了三年那麼漫長，有的同學迫不及待地想要享受一個來之不易的周末，有的同學則是開始討論起題型，以及核算自己在這一次能夠考多少分排名能排多少。
寧知楚也是考得很累。
本來在摸底考之前，他就維持了高強度的複習狀態。然後在暈頭暈腦連續三天考試，現在寧知楚的腦子裡全是漿糊，暈乎乎的。
「你考的怎麼樣？」
甩甩頭，正打算收拾自己的考試用具然後離開考室的寧知楚，這時候聽到一句女聲從他位置前傳了過來。
抬頭一看，卻是發現剛才是6班的周高香在問他。
「你怎麼了？怎麼不回答？是考不好嗎？沒事，我也考不好，有好幾道題，我都做錯了。原本我應該那樣做的，但是我選擇了另外一個，結果剛才翻開書一看，就發現我錯了。」
周高香見寧知楚不說話，還以為他考得差了，心理壓力過大。自覺說錯話傷人心
第六章摸底考試的成績
