姜哲把車停在了學校的停車場。
坐在副駕駛位的陳嫣，看著前方人來人往的道路，喃喃道：「寒假，這麼快就過去了。我還沒休息夠呢。」
姜哲說道：「就算開學，你們的專業課也不會太累。走吧，送你去宿舍。」
兩人下車。
陳嫣從家裡帶來了兩個行李箱。
姜哲幫陳嫣把物品送到了宿舍，然後就去班裡集合。
班級教室。
一部分同學已經提前到來。
有的同學剛從家中趕回來，帶了一些小零食，和同學們分享。
「姜哲，來嘗嘗米糕，特別好吃。」牟星招呼姜哲。
「謝謝。」姜哲和幾位同學打過招呼。很多同學，將近一個月沒見面，有不少話要說。
上午8點。
胡老師來到教室，看到學生們到齊，簡單寒暄幾句，就開始宣布本學期的課程安排。
姜哲一邊記錄專業課程安排，一邊考慮自己的創作。
本學期一共有四門專業課程。人物素描，色彩（油畫語言）以及創作，還有藝術欣賞。除了藝術欣賞，其他課程基本都是四周時間。
姜哲考慮，做好專業課程作業，也能畫出一批不錯的作品。再加其餘時間的練習，應該能夠完成一批好作品。
胡老師說完安排，讓班長帶人領來新書，發放。
她補充強調新學期要求：「本學期，除了學校的課程安排，大家也要抓緊時間考慮自己的創作。
按照慣例，咱們學校會組織同學們，參加全國的美術展覽。第一步就是省市兩級的選拔。從現在開始，留給你們準備的時間，只有一個月。你們在學習專業課程的同時，儘可能參與這次的選拔。」
聽到胡老師的安排，有人眼睛一亮，也有人表情木然。
到了當下的階段，同學之間學習情況，已經出現差距。在專業方面一直墊底的同學，面對這樣的選拔，難免信心不足，所以，聽到這類消息，也不重視。
一些自認為能夠去爭一爭的同學，已經開始考慮自己要創作的方向。
胡老師確認學生沒有問題了，就宣布解散。
姜哲離開時，胡老師告訴他，在上學期，他拿到了學校的獎學金。
姜哲向胡老師表示感謝之後，自己駕車回到畫室。
他先點開系統，頁面上顯示，上學期的學期學習任務，已經可以提交。
點擊提交。
任務提示：
您在上學期的學習過程中，完成精品創作，超過三幅，完成的佳作超過六幅作品。完成傳世級別的作品一幅，並獲得學院獎學金。
綜合分數評定，達到了優等。
您可以獲得獎勵資金，15萬元。
隨機抽獎機會一次。
姜哲選擇把資金進行積累，然後點擊抽獎。
頁面上出現了抽獎轉盤。
轉盤指針開始轉動，逐漸減速，停在了一個禮盒上。
姜哲看到禮盒，心中一喜。
這種禮盒，應該是特殊且少見的屬性禮盒。
禮盒爆開，頁面上顯示：您抽取到特殊屬性——敏捷屬性，增加10%。
姜哲點擊領取，一股清涼感，傳入身體。
他活動手指，用模擬繪畫的狀態，感受屬性變化，帶來的差異。
敏捷屬性提升，除了讓自己動作更協調，還有帶來了另一個好處。
在繪畫時，手更靈活，可以準確表達心中所想。
繪畫或者製作過程中，很多人會感覺到手比較笨，或者說手眼不協調。
除了需要練習之外，有的人天生靈巧，有的人稍顯笨拙。
這次的屬性提升，就讓他的靈巧敏捷程度，得到提高，自然也影響到手的靈巧。
有了基礎屬性的提高，不管是對繪畫還是製作，都有根本上的促進。
有了這個屬性，姜哲就有信心，憑藉自己的努力，在技巧上做出突破，畫出技巧性更高，美感更強的作品。
