趙明陽離開的時候，吳忠華給了趙明陽一個建議，其實就是給了趙明陽一個答案了。
他的建議讓趙明陽有點莫名其妙，但好像又是這麼個道理，很快趙明陽就明白了什麼意思了。。
吳忠華讓趙明陽去當大學老師，趙明陽細細琢磨這個話，大學老師？
這個時候去當大學老師，趙明陽在思考吳忠華給的建議，大學老師有什麼優勢和好處嗎？
這是趙明陽考慮的，好像近代在歷史留名的人，大學老師都是關鍵因素。
這裡面有什麼奧秘嗎？趙明陽走回家的路上一直在琢磨。
大學老師，大學老師，趙明陽突然好像明白了什麼。
大學和小初高不同，面對的人群是一群已經具備獨立思想和人格的人，而這群人又在大學裡，在大學裡他們最終還得聽老師的，這種聽，和打工者聽老闆的不一樣。
聽有很多種，一種是心服，一種是口服，而大學老師講課內容大多情況是和初高中老師完全不一樣的，講的內容說白了，很多是和初高中老師反過來的，大多是課本外的延伸，如何能讓學生們來聽你的課，這才是關鍵。
而老師還有個先天優勢，趙明陽如果去當老師，可以培養自己的演講能力，帶隊能力，號召能力甚至是培養自己的管控能力。
吳忠華讓趙明陽去當大學老師，或許是想讓趙明陽去鍛煉的是思維對沖，翻看歷史，大部分歷史都被年輕人改變的，大學生是真正的敢打敢拼敢創新，近代的商業案例中，基本上一大部分世界級公司的創始團隊都是在大學時組建的。
因為這個時期的孩子沒什麼顧慮，而且一定要是名校，名校的優勢太明顯了，給學生們試錯的機會太多了，還有給予的支持也太多了，比如創業資金這一項，還不是無利息貸款給你使用，而是學校作為投資方投資給學生們創業，賠本了算學校的，賺了學校就持有股份獲得原始股、
國內這樣的還是比較少，在國外一些知名院校，大部分老師就是投資人，比如南瀋北張兩位華人投資大佬，他們都是在國外留學後畢業拿到了投資人的錢去投資，而給他們錢的是他們的學校和老師。
國外的很多大學，其實本身就是一個投資機構了。
吳忠華給趙明陽的建議，趙明陽好似明白了，去當老師投資學生，老師最容易得到學生們的信任。
趙明陽想了下，這個還真能搞，這幾年他在國外弄的那幾個學校名頭也有用，雖然沒去上幾天課，學歷很水，但他不說，又有多少人知道呢？
再說了，他還有個企業家身份傍身，可以走學校外聘名人和知名企業家講課路線，又不是真去當老師，還有青商會會長，華人商會會員，聯合國慈善協會成員等等名頭。
最主要的，他如果回自己母校，那基本沒任何問題，校長還邀請過他。
….
趙明陽在琢磨了，如果想找人，那不如自己選了，選什麼人都是自己看，什麼地方人材最多？
吳忠華給了趙明陽答案了，學校里人才最多，尤其是知名院校，這都是人才啊，只不過什麼人才適合趙明陽罷了。
千里馬那麼多在那裡，趙明陽居然還要到處去尋找，這確實有點繞彎子走路了。
可是現在國內幾大投資公司已經進駐大學了，吃了麼這些企業都是在校的學生的項目被投資人看中了，各大投資公司也都長期安排人在國內頂尖名校蹲守，趙明陽對於他們優勢不大，怪不得吳忠華讓趙明陽去當老師。
這倒是，沈南山這類的不可能自己跑去學校任教的，沒那個時間，不是他們工作太忙沒時間，而是歲數，他們等不了了，趙明陽現在就是歲數優勢，年輕啊。
真的是聽君一席話勝讀十年書啊，到了一個階段確實要找到智者指點一二，吳忠華兌現了他的承諾，幫助趙明陽了，怎麼幫助了？
給了趙明陽怎麼著人才的方向和方法，更主要的，他提醒了趙明陽一件事，趙明陽現在和沈南山那群人在一個維度比拼，趙明陽必敗無疑，而且沒任何的好處和優勢。
為什麼？無論經驗人脈，趙明陽都不如那群人，但趙明陽有優勢啊，那就是時間，趙明陽
第九百一十六章 情況不妙
