屏幕上在播放法醫解剖畫面，專業工具之下的不是白鼠也不是白兔，而是人！
雖然解剖的對象不是活人，可看著跟自己同樣身體構造的人被開膛破肚，內臟一個一個的被取出來，正常人都會有不良反應。
還處於興奮中的伙子被兜頭潑下的冰水澆的透心涼，有人甚至沒忍住嘔吐出來，之前爭分奪秒吃下去的東西全都白瞎了。
血腥的畫面再加上難聞的氣味，的影音室令人窒息。
元錦西也有些反胃，不過反應沒有別人那麼大，倒是旁邊的7號挺讓她驚訝，他大概是所有受訓人員裡面最冷靜的。
「你不害怕？」她忍不住問7號。
7號悄聲回道：「當然害怕，不過我都把人想成其他的動物這樣就會好很多，你也試一試」。
元錦西試了一下，效果還不錯，不適的感覺緩解不少。
另一邊，老蔡和亓放坐在影音室大屏幕下方觀看著每一位受訓人員的反應，亓放更是在他的記錄本上比比劃劃記了很多。
老蔡湊過來看一眼，「這就淘汰了？」
「見血就吐不淘汰我還留著他過年啊，再這幾個綜合分數也不高，我想不到留下他們的理由」，亓放公事公辦的道。
老蔡癟癟嘴，沒有再提出異議，只問道：「你確定播放那幾段視頻嗎？當年我可沒對你們那麼狠啊！」
「播」，亓放回答的很果決，「正因為你對我們不夠狠，所以我才吃了那麼多苦頭」。
老蔡同情的看了眼下面的呆瓜，按動遙控器，換了一段視頻。
這個視頻不那麼血腥，但是看的人更不舒服。
視頻分成幾個段，每一段一個虐待故事，有大人對孩子，有男人對女人，有青年對老人，總之都是強者對弱者進行欺凌的行為。
虐待的手段極其殘忍，簡直是無所不用其極。
氣憤開始占據呆瓜們的大腦，有人起頭要求老蔡關掉視頻，馬上就有人應和。。
「情緒激動質疑教官」，亓放不輕不重的一句話，讓叫嚷的人短暫安靜下來。
視頻還在繼續，呆瓜們沉浸在氣憤之中找不到發泄的渠道，而亓放的記錄本上又有好幾個序號被划去。
這也是一次心理測試，測試他們面對極端情況下的反應。能夠保持冷靜不衝動的人通過，情緒太激動的人淘汰。
很多人都猜到老蔡和亓放的目的，但是看到這些視頻還是有人控制不了自己的情緒。人的心理就是這樣，有時候情緒根本不受大腦控制！
終於，有承受不住的受訓人員起身離開，有一就有二，虐待視頻播完，走出去四個人。
「繼續」，沒等老蔡發問亓放便下命令道。
老蔡馬上切換另一段視頻，對大家的心理考驗進一步升級。
這段視頻主要是講極端zu織訓練童軍，八到十四歲的孩子被集中在一起一邊接受嚴苛的軍事訓練一邊接受i腦，把他們徹底變成不畏死的殺人工具。
訓練講究的是弱肉強食，反抗的孩子會被教官殺害，順從的孩子要先進行內部淘汰，就是所謂的自相殘殺，弱者被強者殺害，脫穎而出的強者會成為他們所謂真正的戰士，參與到自sha式襲擊等恐bu活動中去。
比恐懼和氣憤更可怕的，是對人道德與良知底線的拷問。當視頻中出現身綁炸彈的孩子沖入平民聚集地區引爆炸彈的時候，元錦西的雙手也緊緊的握在了一起。
世界上怎麼會有這麼黑暗的地方，怎麼會有這麼邪惡的人，不要求每個人都與人為善，可為什麼會有那麼多人偏要與人為惡呢。
炸響過後，滿地狼藉，數十具支離破碎的屍體倒在血泊里，倖存下來的有人麻木，有人恐慌，有人悲慟，唯獨不見死裡逃生的喜悅，因為他們心裡都有一個想法，這次能夠活下來，不知道下次有沒有這麼好運。
這是比戰場更殘酷，更血腥，也更考驗人心的人間煉獄，身處其中，不僅要想著保全自己，還要想辦法分辨敵人。
發現敵人之後會怎樣？會舉槍擊斃對方嗎？
如果是凶神惡煞的成年人，答案毋庸置疑，可若是尚未成年的孩子呢？自己的子彈會楔入對方的胸膛嗎？
這樣的問
第021章 一盆冰水澆下來
