測試廣告1齊睿沖王老師微一點頭，走進教室，在同學們關注的目光中向後面走去。伏魔府 m.fumofu.com
同學們把目光都集中在齊睿臉上，剛開始上課後，一個年輕人就敲門把王老師喊了出去，說是給齊睿請假，齊睿被校長請去問話了。
神人啊這是，正式開課第一天就被校長請進辦公室了，也不知道校長都跟他談了什麼？
齊睿走回到自己的位子上坐下，高天低聲問道：「校長找你了？」
齊睿笑道：「消息挺靈通啊。」
高天嘿嘿一笑，聲音仍舊壓得很低，「說啥了？」
前排的李秀鵬也把耳朵支棱起來。
齊睿心說，自個兒跟校團委弄助學基金會，是需要助手的，寢室里這倆室友天然近親，得把他們拉進來一起幹才行，跑個腿兒啥的，這倆貨絕對好使。
想到這裡，他說道：「當然是有好事兒了，小鵬子也甭裝腔作勢的了，你倆摻和不？」
高天一個勁兒點頭，李秀鵬不敢回頭，也點頭不已，在他心目中，齊大哥要幹的事情自己必須全力支持，有多大力使多大力才對得起齊大哥最自己的照顧。
齊睿輕聲說道：「下課後再跟你倆詳細說，先聽課吧。」
王彥群正講到下一個內容，見齊睿幾個嘰嘰喳喳的，臉色就有點不好看了，推了推眼鏡，他說道：「齊睿，你來說一說新聞與宣傳有什麼關係？」
同學們都忍不住笑出了聲，女生們則暗暗為睿哥捏了把汗，班長剛來，他怎麼知道新聞與宣傳有什麼關係啊？
聽到王老師的點名，齊睿也有點懵，忙站起來，思考片刻後回答道：「新聞與宣傳緊密相關，但又得辯證開來看，人們常說：新聞宣傳。意思就是新聞也要達到宣傳的效果。但新聞又不等同於宣傳，新聞是告訴人們發生了什麼事情，其目的是『受者曉其事』；宣傳是向大眾傳播觀點和觀念，引導人們按照宣傳者的思想行事，或者改變人們的思想觀念，是『傳者揚其理』。我認為，新聞重事實，宣傳重觀點；新聞重時效，宣傳重時機；新聞重平衡，宣傳重傾斜。回答完畢。」
王老師聽完後不覺愣了片刻，然後立刻開始鼓掌，再次望向齊睿的目光就帶著些許欣賞的味道了。
「好，齊睿同學回答的非常好，幾句話就把新聞和宣傳的關係講得十分通透了，看來，上課之前你是做了不少功課的。這種課前預習的習慣值得同學們學習，來，大家都給齊睿呱唧呱唧。」
王老師說完，教室里掌聲雷動。
同學們心裡冒出無數個臥槽！
丫是不是個人類的，居然能概括的如此嚴絲合縫。
怪不得人家不上高中也能考到人大來呢，班長是有真功夫的。
聽了王老師的表揚，再看看同學們崇拜的目光，齊睿樂了，心說這知識點可難不住哥們兒，上輩子哥們兒就是搞廣告策劃出身的，跟新聞界人士交道打得那叫一個頻繁，央視某著名節目女主持人大腿上有幾顆痣哥們兒都一清二楚你敢信？
就這小題目還想難住我，老王你也太小看哥們兒的知識儲備量了。
他沖四下里拱拱手，謙虛地說道：「都是新時代的大學生，可不要搞個人崇拜啊，呱唧兩下得了，別影響了王老師上課。」
大家又哈哈笑了。
課堂的氣氛一下就起來了，王彥群一看，立刻精神抖擻，小老頭這堂課講得那叫一個酣暢淋漓，和同學們互動的十分融洽，以至於下課後竟產生了意猶未盡的感覺。
進了教研室後都紅光滿面的，其他任課老師問他：「怎麼了這是？被新生氣到了？」
王彥群咂了一下嘴，端起茶缸子喝了一大口茶，哈哈大笑道：「非也非也，不是被氣到了，是被驚訝到了，新聞一班這幫學生素質太高了，今兒我這堂課講得，哎呀，渾身上下每個毛孔都舒張開來了，暢快啊，無比暢快！我都覺得這一個小時的時間太短了，要不是打下課鈴了，我還能講三個小時！」
各位老師都震驚不已。
有位女老師問道：「王老師的意思是，課堂效果很好，新聞一班的學生們和您的配合度非常高？
