當章智傑和楊衛站在震東大學的門口時，兩個人都被自己所看到的東西深深的震撼了。
雖然在來這裡之前，人已經看過了震東大學的一些圖片和相關介紹，但當兩人真的站在這裡的時候，那種從靈魂深處給以兩人的悸動，卻是難以用語言來形容的。
兩人都被震東大學錄取了，章智傑在物理方面的天才讓他從上千名報考物理系的考生中脫穎而出，他是所有考生中唯一一個，在物理的筆試，實驗考試和數學考試三科拿滿分的人，在人文綜合素質測評考試中，章智傑也取得了及其優良的成績。在過面試關的時候，震東大學的一位教授問他，「用你初中及高中所學的物理知識，你能不能給我設置一種理想中的環境，讓一塊磚頭可以達到和超過光速？」
章智傑當時並不知道這個問題在他前面有沒有難倒過別人――用初中和高中所學的物理知識，設置一種理想中的環境，讓一塊磚頭達到和超過光速？這個問題怎麼看都象是那個教授搞的惡作劇。在很多人的印象中，一聽到這個問題，第一個反應就是可能嗎？僅僅憑藉一個人初中和高中學到的那點簡單的物理知識，怎麼能夠設置出一種可以讓一塊磚頭達到光速的理想環境呢？這不是要螞蟻去拉火車嗎？在教授問出這個問題後，章智傑思考了不到三十秒，就拿出了他的答案，既然是理想中的環境。那就說很多東西都只需要考慮它的理論意義，至於能不能實現那又是另外一回事。這個問題，只需要用牛頓地三大定律就能很好的解決了――假設有一條無限長的真空垂直通道，通道中向下地重力加速度為g，與地球上的一樣，那麼，只需要把那塊磚頭從通道的頂端往下放下去。什麼力都不用出，在經過n秒以後，因為通道是無限長的，又存在一個恆定的重力加速度，那塊磚頭在做自由落體運動過程中必然可以達到和超過光速。章智傑還當場用初中地物理知識計算出了那塊磚頭在那條理想中的通道中加速到光速時所需的時間：35天13小時又24分零5秒。當超過這個時間後，下墜的磚頭的速度就能超過光速。
當章智傑把自己的答案和計算時間說出來以後，面試他的那幾位老師和教授都鼓起了掌，那位教授對他說，「有很多時候，天才和凡人其實只隔著一層紙，敢於把這張紙揭破的人，在他們面前出現的就有可能是一個新的天地，而把這張紙當作大山一樣的人，很多人一輩子只能在原地踏步。物理學是一門嚴謹的科學，要想學好這門科學，要想在這門科學上有所建樹，首先需要有嚴謹的治學態度與刻苦鑽研的精神，但光有這些在我看來還不夠。我們還需要有想像力，有突破傳統的想像力，有敢於看一看那一層紙後面究竟有些什麼東西的想像力，我們的身體因為受到地球引力的作用飛不起來，但我們大腦里地想像力卻不能這樣。我們的想像力要擺脫這種束縛，要能自由飛翔，特別是對年輕人，這一點尤其可貴。我的這個問題其實並不複雜，也不高深，考究的，也不是什麼艱澀難懂的物理學問，我要考的，就是一個想像力，只要有這種想像力，只要能踏出那麼一步，不要說你們現在已經高三了，就是一個初三的學生也能答得出來。」在章智傑要離開的時候，那個頭髮花白的教授對他眨眨眼，「小伙子，你很不錯，相信我們還有再見面的機會。」一直到了後來，章智傑才知道，那個對他眨眼的老頭，就是大名鼎鼎的震東大學理學院的院長吳嘉偉。
要是說章智傑被震東大學錄取完全是因為他的實力，那麼楊衛被錄取可就有一點運氣成分在內了，在面試以前，楊衛各科的考試成績其實並不出眾，勉勉強強，可以算得上一個中上水準，在幾十號人爭取一個入學名額的情況下，就算楊衛被淘汰了，那也不會有任何人感到意外，可以說，楊衛是跌跌撞撞闖進面試關的。楊衛在面試關的表現讓他出了彩，博得了震東大學老師的好感。
楊衛當時一進去，面試他的老師就直截了當的問了他一個問題。「你為什麼對毒物學這一門學科感興趣呢？」
楊衛當時想都沒想，就把他在火車上對章智傑的話說了一遍。他一說完，所有面試他的老師就都笑了起來，那些老師雖然在笑，但問的問題卻很尖銳，「聽你這麼說，我們是不是可以認為你動機不純心術不正呢？」
「不」楊衛回答，「正是因為我覺得自己的動機和心術都很純正，我
