第十一章 數據整理

    測試廣告1                  「格蘭芬多……拉文克勞……赫奇帕奇……斯萊特林……等開學我一定要找課代表!」

    里卡多坐在辦公桌旁,咬牙切齒地發誓。看書否 www.kanshufou.com

    他的桌上是一大堆紙張,上面是各種資料,而桌子中央,是他製作的統計圖。

    從收集、整理數據到畫成扇形折線統計圖以及頻率分布直方圖,均由他一個人完成。

    事情是這樣的,他原以為自己一個新老師,應該先教偏低班級練練手,結果那天麥格嚴肅地告訴他組織要對你委以重任,然後大手一揮讓他教五七年級。

    這是上手就面對中高考啊!

    他還真就暈暈乎乎地答應了!

    當他反應過來時就根本來不及了,抱著還減少一個年級的心態準備了解情況。

    然後這一了解就是大半個月,先去麥格那裡翻找學生材料,再向魔法部申請查閱五七年級的之前成績,最後繪製圖表獲得總結。

    你以為這就完事了?抱歉,咱還要到費爾奇那裡了解紀律問題,再找各課老師了解作業問題!

    每天007隻為趁早將東西搞定,真特麼腦瓜子疼!

    有好幾回,里卡多都有種夢回前世的錯愕感,要不是半夢半醒時揮手飛出魔杖,他還真不知道這是現實!

    不過這半個多月的工作還是有結果的。

    從成績方面看,五七年級都是小鷹醬第一,五年級時蛇醬們還可以齊頭並進,七年級就真的跟不上鷹醬的進度了。

    很明顯,鷹醬是真的學霸,該學會的東西一樣不落,也有自主學習思維,而蛇醬則是家庭環境大多不錯,耳濡目染學了點,到後面就經受不起考驗了。

    至于格蘭芬多和赫奇帕奇?我們跳過這個話題說紀律和作業……沒看見稱呼都變了嗎?

    簡而言之,就是斷層——不對,是斷崖式差異,五年級期末與拉文克勞兩極分化,最後到七年級——天上地下。


    不過有一個叫帕西?韋斯萊的學生挺出淤泥而不染,一到四年級都還不錯,只是聽說急功近利了點,小小年紀立下當魔法部長的鴻鵠之志。

    這種志向看起來合理,其實根本不能完成。純血家族在魔法部有著很大的權威,同鄧布利多形成一個微妙的平衡。

    無論是格蘭芬多還是斯萊特林擔任這個職位,都可能破壞這個平衡,只有看起來很傻很好操縱,又在底層有眾多支持(院友)的赫奇帕奇才是最合適的魔法部長。

    也算是雄心壯志了吧!對此里卡多表示理解與同情。

    綜上所述,鷹醬們可以放心,給予他們更多的研究空間;蛇醬的七年級要督促急切點,五年級放鬆些;赫奇帕奇得勤能補拙,格蘭芬多……看完成績單與紀律作業情況的里卡多只有一個方案——

    棍,棒,底,下,出,孝,子!

    成績不能體現一切,但可以反映很多,至少是作業與紀律。

    不必說上課是否睡覺,是否打鬧,是否傳紙條,是否用心聽課;也不必說作業是否為抄襲,論文是否在亂寫,答案是否連句子都讀不通。單是夜遊被抓記錄和作業缺交情況,就有無限趣味——個屁啊!

    先翻翻七年級最後一個月違紀記錄吧,刪去其他年級——嗯,在此,對以一己之力為費爾奇刷出半本成就值的某兩位大師表示敬意

    1號,格蘭芬多一人被抓到,夜遊;

    2號,格蘭芬多一人被抓,夜遊;

    3號,一隻獅子,夜遊;

    ……

    30,獅,一,夜。

    里卡多……我可以想像他們的上課狀態!!!!!

    其中的確有午夜加餐的獾醬和複習魔咒的鷹醬,但格蘭芬多,你們的校訓不是眠龍勿擾,是按時違規吧!整的個街溜子似的,你當你是賽羅嗎?

    難怪費爾奇老兄一臉憔悴,原來是被你們搞虛的!各種違禁姿勢都被你們玩出來了!

    「這可能沒辦法,」談論到這個問題,連格蘭芬多院長,米勒娃?麥格都露出苦笑,「也許是學院特



  
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