主意打定之後，邵曦轉身將郝毅拉到一旁，低聲地問道：「郝先生，這麼多孩子在你這裡，你該如何照顧他們？看你眼下的境況，恐怕是連自己都吃不飽，帶著這麼多孩子你該何以為繼？這樣下去總不是辦法。伏魔府 www.fumofu.com」
郝毅滿臉的無奈與不甘，重重地嘆了口氣。
「邵公子所皆是實情，眼下學堂之內的確已揭不開鍋，每日在下都要將自己的口糧省出來讓孩子們多吃一口。實話，過了今日，明日該怎麼過在下都還沒有想好，可那又能怎麼辦？若是將這些孩子扔下不管，他們只會餓死、凍死在街頭，在下作為一個讀過聖賢書之人又怎能眼睜睜看著這些事情發生？在下實在無能，對此有心無力，但無論如何我都不會放棄這些孩子。」
看得出郝毅的每一句話皆出自於肺腑，為師者將自己的學生視同生命，願將自己的一切都奉獻給學生，這也是多年來人們將為師之人奉為聖賢的主要原因。所謂的、地、君、親、師，前三者不過是人們的敬畏之心，而後兩者才是真正發自內心的敬重之情。
邵曦用大拇指頂著下巴琢磨了一會兒後，抬頭對郝毅道：「我倒是有個主意，只是不知郝先生是否願意？」
郝毅一聽邵曦有主意，頓時激動了起來，連忙拱手問道：「邵公子有什麼辦法？只要能解決這些孩子的溫飽，讓在下做什麼都可以。」
「我不想只是捐贈資助，這樣只能解決眼前的困難，卻沒辦法長久維繫。所以我打算將眼下的這間學堂創辦成真正的學堂，所需財資皆由我出，但有一樣，學堂內的所有學子皆是我的門生，將來無論他們進入哪行哪業都必要尊我為師，你可願意？」
這是啥意思呢？這就是你教出來的學生不是你的學生，而是我的學生。雖然知識是你傳授的，但學子走出去介紹自己老師的時候，介紹的是我，而不是你。
這就好比白鷺書院內諸多先生教出來的學子，最終都是白鼎公的門下，只不過是有內外門之分，其他先生教出來的是外門門生，而白鼎公親自授課的便是內門門生。但到底，都是白鼎公的學生。
邵曦現在這麼做，算不算乘人之危呢？
算！也不算！
郝毅自己辛辛苦苦帶出來的這批孩子，將來若是真的有了什麼成就，卻落不到他的身上，因為所有孩子都是邵曦的門生。邵曦在這個時候提出這樣的條件和要求，從某種角度來講確實算是乘人之危。
但換個角度來，人家邵曦出了這麼大一筆錢將學堂創辦起來，你郝毅教出一批學生將來名利雙收，人家邵曦又得到什麼好處了？一幫窮孩子連學費都交不起。所以這樣的交換條件也談不上乘人之危，就目前的境況來，反而是個雙贏的局面。
原本邵曦以為郝毅會猶豫一下，卻不想郝毅連想都沒想，不假思索地便點頭答應了下來，這多多少少讓邵曦有些覺得意外。
人性是趨利的，甚至是貪婪的，越是在遭遇困難的時候，越能看出人性的陰暗面。
雖然有很多人為了解決眼前的困難會選擇暫時放棄今後長久的利益，但這种放棄並不是發自於內心的，而是一種權宜之計。
這是趨利！
所以一般人在面對這種選擇時多多少少都會猶豫一下，畢竟誰也不准哪自己又行了，都怕將來哪一自己會因為今的選擇而追悔莫及。
這就是貪婪！
郝毅此時的反應證明他從未顧慮過自己的將來，從未想過將來會從這些孩子身上得到什麼回報，而只是一心一意地想將這些孩子照顧好，將他們培養成能夠自食其力的人。如茨不計個讓失，不在乎個人利益，正是邵曦眼中的君子。
「既然郝先生不反對，那麼事情就這樣定下來。回頭泥瓦匠和木匠來了會將這裡的房屋暫時修繕一下，你帶著孩子們在這裡先將就將就，回頭我在城內尋一處好的產業，將學堂創辦起來後你帶著孩子們一同遷過去。將來學堂里請來的先生皆由你來管理，不過我的學堂有一個要求，只收寒門學
第一百六十一章 創辦新學堂
