食堂負責人：「這……這可能是個誤會。那些肉可能是準備扔掉的，不是用來做菜的。」
同學甲：「那為什麼我們會聞到臭味？而且這些肉看起來就不新鮮。」
食堂負責人：「可能是有些肉在運輸過程中壞了，我們還沒來得及處理。我們會馬上把這些肉扔掉，保證以後不會再出現這樣的情況。」
未倪好：「僅僅扔掉這些肉是不夠的，我們希望食堂能加強管理，確保我們的飲食安全。」
食堂負責人：「好，我們會加強對食材的檢查，保證給同學們提供安全、衛生的食物。」
未倪好：「我們也會監督食堂的工作，如果再發現類似的問題，我們會直接向學校領導反映。」
同學們離開食堂負責人的辦公室，心裡還是有些不放心。
同學乙：「我們不能就這麼輕易相信他，我們得繼續關注食堂的情況。」
未倪好：「沒錯，我們可以成立一個學生監督小組，定期檢查食堂的食材和衛生情況。」
同學們紛紛表示贊同，決定一起為維護自己的飲食安全而努力。
未倪好：「李學長，這是食堂建議，而且我剛發現食堂的肉有些臭了。」
李志：「什麼？肉臭了？還有這事，這可得有證據啊。」
未倪好：「有的，我親眼所見，這有幾份學生證詞。學長，你想想，我們每天在食堂吃飯，如果食物質量都不能保證，那對我們的身體健康得有多大影響啊。」
李志：「確實，這可不是小事。但光有學生的證詞可能還不夠，我們得想辦法進一步確認這個問題的嚴重性。」
未倪好：「那我們可以再去食堂實地考察一下呀，看看是不是還有其他的問題。比如說，飯菜的衛生情況、餐具的清潔程度等等。」
李志：「有道理，不過我們也不能僅憑一次的發現就下結論。也許這只是個偶然情況呢？」
未倪好：「學長，我覺得這不是偶然。我之前也聽到有同學抱怨過食堂的飯菜味道不對，只是大家都沒有太在意。這次我親眼看到肉是臭的，這肯定不是巧合。」
李志：「嗯，你說得對。那我們先把這些證詞整理一下，然後去找學校相關部門反映一下這個情況。」
未倪好：「找學校反映能有用嗎？會不會不了了之啊？」
李志：「應該不會，學校肯定也希望學生能在一個安全、衛生的環境裡就餐。我們把問題反映上去，他們肯定會重視的。」
未倪好：「那好吧，希望學校能儘快解決這個問題。不過，我覺得我們也不能只等著學校來解決，我們自己也可以做些什麼。」
李志：「你有什麼想法？」
未倪好：「我希望能由學生會組織學生成立監督小組，監督食堂。這樣可以及時發現問題，也能督促食堂改進。」
李志：「這個主意不錯。但是成立監督小組需要學校的支持和同意，我們得先向學校申請。」
未倪好：「那我們趕緊寫申請吧。學長，你覺得申請里應該包括哪些內容呢？」
李志：「首先，我們要說明成立監督小組的目的和意義，就是為了保障學生的飲食安全。
然後，要提出具體的監督方案，比如定期檢查食堂的食材、衛生情況，收集學生的意見和建議等等。
最後，還要說明監督小組的成員組成和職責分工。」
未倪好：「好的，我明白了。那我們趕緊行動起來吧。」
李志：「嗯，不過在申請之前，我們最好再去收集一些證據，這樣更有說服力。」
未倪好：「好呀，那我們可以去問問其他同學有沒有遇到過類似的情況，也可以再去食堂觀察一下。」
兩人開始分頭行動，未倪好去詢問其他同學，李志則再次來到食堂觀察。過了一會兒
