我的皇帝陛下
陽春三月，楊九背著趙村長送的書袋，跟在老先生的身後，往縣學的甲班。
今年有兩個新來的入了甲班，在縣學裡已經算是為數不多的情況。張卓一大早的就被分到甲班，心中激動萬分，畢竟是小孩子，臉上立馬流露出驚喜自豪的表情，不消半日，便與班裡的同學熟悉。
來這裡果然是對的，李先生說這裡高手如雲，不管是家世還是學識，有比他厲害的人多得多，在這裡念書，對他自己的前程有好處。
方才與他說話的，是金陵城王家的公子，王家可是金陵的名門貴胄。與他們做同窗，何愁前程。
可聽說今日還會有一人來甲班，都過了半日，竟還未出現。
待下午上了一堂課，謝先生終於帶著另一個入甲班的學生進來。
當那個身影才出現，甲班的學生們都忍不住發出聲音。張卓一雙眼睛瞪得直直的，嘴裡發出聲音，「怎麼可能！」
怎麼會是楊九，他怎麼會入了縣學甲班。李先生說他今年只有一個縣學推薦資格，便是他。楊九怎麼可能出現。
甲班其他孩童發出聲音，只是因為這新來的同窗實在是太小太小。七歲？八歲？九歲？反正不超過十歲。
甲班裡不是沒有十歲以下的學生，只是這孩子，衣著簡單樸素，背著一個褶皺的書袋，怎麼看都不像是世家子弟，沒有多少資源，竟能入甲班。
楊九眼神飛快的飄過甲班所有人，瞧著大家的年齡差不多是在十歲到十四歲，有一兩個與他年歲差不多的。
縣學裡的桌椅很適合寫字，筆墨紙硯都是免費的，學習的氛圍也非常好。楊九摩拳擦掌，已經亟不可待的等著老師上課了。
楊九當然也看到張卓了，對著張卓露出一個燦爛的笑容，張卓的臉色瞬間黑了下來。他怎麼又跟著個窮酸成了同窗。
那王家公子瞧著張卓好像跟楊九認識，便問了兩句，「你竟然認識楊九。」
張卓輕哼一聲，鄙夷的說道：「他不過是個鄉野孩童，沒一點比得過我的，竟然能入縣學甲班，定是走了什麼歪門邪道。」
那王公子聽了張卓的話，默默的挪了挪身子，遠離張卓。
楊九入學便開始學習，他的時間很緊迫，只有三個月就縣試了，他的底子薄，《禮記》只在李先生的私塾里學了一卷，其餘的一概不知。而縣學要考的有四場：大經、兼經、論、策！有時候兼經會變成詩賦。畢竟只是個縣試，考詩賦還是其他，就看出題者的喜好。
楊九還特意的問了楊源，楊源只說縣試的題目很簡單，縣試的主要群體還是十歲到十五歲的孩童。論策只要寫得有木有樣，就能過。至於詩賦和經義，基本上也是死記硬背。
是以，每日楊源主要給楊九講經義和詩賦，論策只講方式。而楊九除了上茅廁和睡覺，還有每天必定的鍛煉身體，連吃飯的時候都看著書本理解記背楊源和縣學裡的各個老師講的。
&經》三百零五首，《書經》一百篇，《周禮》《禮記》《論語》《孟子》，雖然楊九不說全都記背住了，卻是胸有成竹，經義就算拿不了全部，過關還是可以的。
畢竟楊源也說過，縣學主要是針對十歲到十五歲的少年，他把這些書的篇目以及楊源講的經義對照，很容易就能劃分出難易。從易到難的學習，就算難的沒學完，總不會考那麼多難的。
期間楊源又給了楊九幾個論策的例子，大多是出自楊源隨手。
每隔幾日，張卓必定會來挑釁一次，楊九睜一隻眼閉一隻眼，他現在可沒時間跟小朋友玩耍。
六月入夏，天氣還透著春天尾子的清涼，金陵開始了一年一度的縣試。
楊九的布袋裡揣著吃的，四場考試，只一天。考試前一天終於得知題目，上午兼經，詩賦，下午論>
經義的題目為《論語·憲問》中，或曰：「以德報怨，何如？」子曰：「何以報德？以直報怨，以德報德。」
其實就是闡述「以直報怨，以德報德」這句話的意思。
楊九看到這個題目，就樂了。無他，上一世經常聽說以德報怨，很多人也覺得這句話很有理，根本就不知道以直報怨這句話。有一次他跟認識的一個古文研究老先生一起看新
第三十三章 縣試
