在上過讓自己驚喜的第一節課之後，林恩的教學步入正軌。
且不說廢寢忘食的塞德里克和把圖書館當家的珀西，還有那些各自刻苦學習的六年級，轉過天來，林恩還要給n.e.w.ts的考生進行他們的高級班課程。
和歡快的六年級相比，面對明年就要迎來最重要大考的七年級——當然還有下周的五年級，林恩的態度和方法自然不同。
甚至可以說，就像是兩個人。
周五上午，看著剛吃過早飯滿臉興奮的小巫師，他面無表情，教室的空氣也凝固了。
小巫師們不太敢說話，三三兩兩進行著眼神交流。
這和昨天的說法完全不一樣啊！
埃里克教授一大早就跟有人欠了他幾萬個金加隆一樣！
臉色比斯內普還難……哦，那還不至於，畢竟埃里克教授長得好看，但這不是重點！
悄悄打量著林恩緊繃的面龐，七年級們隱約有種不好的預感，趕緊正襟危坐。
「嗯……姑且有點紀律。」林恩點點頭，魔杖一下下地拍打在掌心，「都是成年人，明年六月份要經歷什麼，我想不用說得太多、太仔細，對吧，安德魯？」
「是，教授，我們要參加n.e.w.ts。」被點名的安德魯戰戰兢兢。
「知道就好。」
林恩滿意地揮起魔杖，羊皮紙卷宗飛到半空，穩穩落在每人身前。
「你們的成績我全都看過了，和六年級情況相似，但很遺憾，你們只有一年時間。」
林恩的語氣就像他前世的某位老師，平靜但自帶低氣壓。
「所以，循序漸進的古代魔法實踐對你們來說太奢侈，即便你們每個月都會多一節周末特訓——因為時間仍然不夠，而我相信你們都想拿個好成績。」
「畢竟，明年的傲羅選拔和古靈閣試咒員招聘都會把它作為加分項。」
簡單的幾句話，他已經闡明利害。
剛剛還隱有不滿的學生此刻已深切感受到迫在眉睫的現實壓力。
而林恩接下來的話，就像當頭潑下一盆冷水。
「你們桌上是我的評語，包括前六年的綜合狀況，重點是魔文知識。請原諒我說得直接，今年的n.e.w.ts考試，如果你們只有目前的水準，那麼及格人數不會超過一半，零星幾個人有機會拿e，至於o，我看不到什麼可能。」
此言一出，滿座譁然。
在座學生里不乏優等生，多人曾在o.w.ls考試拿到超過八張證書的好成績。
成績最好的安德魯更是有十二張證書和九個優秀的實力派，包括古代如尼文。
但在林恩看來，他也只是有可能得到e的幾人之一。
默讀著林恩的評價，安德魯臉色難看，卻無話可說。
每句話都無從反駁。
【魔文詞彙量優秀，但僅限閱讀，翻譯存在短板，近代文獻涉獵不足。】
【能熟練掌握並整合運用理論知識，但研究能力弱，原創性有欠缺。】
【常用魔咒相對熟練，四大基礎學科發展均衡，但靈活性不足，新事物接受能力弱。】
【綜合評價：長於知識學習，短於實踐和拓展。】
每條評語都有著具體表現作為依據，正中痛點。
o.w.ls和n.e.w.ts是截然不同的考試類型，前者是知識水平測試，後者則承擔了考察綜合能力的任務。
對大多數職業而言，o.w.ls的成績已經足夠，關注重點也在通過的科目數量和少數科目成績。
但這些職業大多平平無奇。
真正有發展前途的職業往往高度重視n.e.w.ts成績，即考察畢業生的成長空間。
第34章 兩張面孔
